调查：对孩子课堂上的要求
一、亲子关系
1.采访：亲子关系中的困扰；学生放假爱去哪里？导入
2.亲子关系中的烦恼：
3.采访同学：
你的生日怎么过？（庆祝）
生日不应该这么做，这是妈妈的受难日
全体向妈妈鞠躬，感谢妈妈带来生命。
教育孩子感恩父母和爷爷奶奶
4.家长有事和孩子商量，孩子有事和家长商量，
5.珍爱生命是√父母最好得孝顺。
6.不断章取义，聪各自的角度去了解学习尊重对方。
二、师生关系
1.孩子迟到，老师罚孩子站，派出所所长爸爸把老师拉到派出所关了九个小时；学生砖头敲老师头的故事；
2.教育部规定：老师可以惩戒孩子了——悲哀：需要用法律来规定，教育观念的落后，
老师的要求：老师没有下课不能离开，老师来了掌声欢迎，对文化的尊重。
3.学生：向老师鞠躬
4.观念：
1）引导全社会尊师重教
2）树立老师在孩子们心中的威信
举例自己女儿中考前被老师调位子。
做法：
①听。
②，夸：老师好，提前为你锻炼；
3）想办法纠正孩子的错误想法。
举例：体育课背英语老师占
①，同理心，理解孩子的情绪。
②，老师好“傻”，不去休息，他为什么要来占位。
4）沟通交流
举例：交钱买校服
统一，没有攀比
早上起来不用挑，
举例：买资料费
农民种庄稼要肥料。
三、同学关系
1.举例：
马家爵：也的让对我的好，我此生无法回报，但……
学生：
方法：
①提升孩子格局
毛主席下雨收粮
不要教育孩子不吃亏
余敏洪 四年每天给宿舍的同学打开水——同学放弃国外高薪回来帮助他，因为相信他
②要有容人之心，与人为善。
马家爵没有杀的那个孩子——善良
杀的——固然惋惜，但是他们没有错吗？伤人自尊，却付出了生命。
同学：和同学，感谢同学
人是关系的产物，离开了关系就无法生存。
网友评论