今天是春雨沙沙，春雷阵阵，春风暖暖，春妈妈和三个小姑娘带着2019年春低段晨读第三课来了，我们快去迎接他们吧。
1、 课前互动
今天的主播老师是冉老师，孩子们未见其人，先闻其声，听到冉老师的声音，都大声疾呼：“冉老师好！”，冉老师亲切的话语在教室萦绕，在孩子们耳畔回响。
2、通过各种各样的形式朗读，让孩子们对诗句读得更顺畅。
经过短暂的互动环节之后，冉老师出示晨读内容《春妈妈的三个小姑娘》，
先指导读准：“潘，仲，沉睡，岭，朝，柔”这几个字的读音。之后孩子们就通过领读，接龙朗读，齐读等方式把诗歌读熟。
3、理解诗意，为完成诗配画作品构想画面。
理解了诗意，孩子们就利用碎片时间完成诗配画：有的画面上色彩绚丽的花儿、及碧绿鲜艳的大树。清新美丽的画面展现在我们面前的是一幅幅春景图。
4、欣然收获
今天的晨读课，虽然孩子们没有听说过这首诗，也没有提前预习，但是通过学习，孩子们知道了雷雨风是三个非常能干的小姑娘，他们认真工作，各负其责，一起帮助春妈妈把春天带来大地，把快乐和生机带给人们。
时老师是多么用心啊，在课程内容安排上有意和时令相结合，达到对孩子们思想教育的目的。时老师真是孩子们的良师益友，彩虹花晨读真是孩子们成长的纽带，愿彩虹花晨读陪伴孩子们快乐每一天。
彩虹花晨读——《春妈妈的三个小姑娘》
彩虹花晨读——《春妈妈的三个小姑娘》
彩虹花晨读——《春妈妈的三个小姑娘》
彩虹花晨读——《春妈妈的三个小姑娘》
彩虹花晨读——《春妈妈的三个小姑娘》
彩虹花晨读——《春妈妈的三个小姑娘》
彩虹花晨读——《春妈妈的三个小姑娘》
彩虹花晨读——《春妈妈的三个小姑娘》
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