名师引领促成长    课堂高效展风采

名师引领促成长 课堂高效展风采

府场镇中心学校英语教师    陈艳

名师引领促成长    课堂高效展风采 名师引领促成长    课堂高效展风采

风和日暖春光好，又是一年春芳菲。正值春耕季节，田间地头一片繁忙，府杨镇中心学校也葱葱绿意竞生长，教研花开春满园。近期，我校进行着领导晒课的活动，省特级教师、府中名誉校长朱道荣老师也率先晒课，他带来巜牛顿第一定律》。没有强行的煽情，却直戳内心，看似平凡的教育，却道出不平凡的真心⋯⋯

用心提炼物理模型。课始之初，他拿出了司空见惯、习以为常的＂土器材＂：铁锹、钉锤、茶杯、浴巾、床单、滑板车、自行车、皮蛋、硬纸片……还原了一个个真实的生活场景，并以此展开激烈的对论，让学生明白“生活中芝麻绿豆＂的小事，也蕴含着不为人知的物理知识，于日常中获得启迪，让孩子们明白科学探究并不是神秘和不可及的，物理就在身边。

巧法解决物理问题。课堂之中，从结构设计到实验操作，都营造了浓厚的探究氛围，让学生自始自终都处在积极思考和踊跃探索的活动中，让孩子们明白＂探究科学的过程＂和＂探究科学的方法＂。他的讲解如一把钥匙开启着孩子们的知识大门，又如一条线串起了那些散落一地的疑惑，为我们展现了一幅教学的景观图：鲜活、生动、真实、高效，从实践到理论满满都是案例。

语言恢谐拉近距离。举手投足透着随和，叙事论说高妙有趣：＂咱地球人都知道呢？＂＂没有阻力时它会一直前行到共产主义社会＂＂请系好安全带，不然就人仰马翻了＂⋯⋯有多厚的积累，就有多美的信手拈来。在尊重平等友善的师生关系间，让学生身心愉悦渐入佳境，在宽松润泽的课堂氛围中，让学生感到世界的神奇奥妙。

用情激发学生共鸣。他的课上，从来不是单向的传授知识和认知的堆积，而是灵魂的教育和良性的互动，互相影响，共同成长。课堂之末，我们看到孩子们的眼中透出了光亮，冰冻的眼神中，开始灵动的流淌着欢快，他们变得自信满满、智慧多多、乐此不疲、留连忘返⋯⋯

评课环节，老师们娓娓追问，他娓娓作答……最后老师们却作出这样的总结：朱特是一个＂大笨蛋＂－－如此点燃学生心灵的课，他只选择了乡镇学校府场；朱特是个＂高人＂－－我们无法企及他的高度，只能仰慕、崇拜、学习。朱特又是个＂疯子＂－－他对教育走心到执着、迷恋和痴狂。

朱校长已年过半百，但岁月似乎留给他的不是沧桑，而是活力，他的眼神总是那么闪亮，思想总是那么机敏活跃，他的行走，总是让我们感动和铭记，给我们深思和改变，更让我们知道，未来不是我们要去的地方，而是我们要创造的地方。他的脚印让我们深深地体会到：惟不忘初心者进，惟从容自信者胜，惟改革创新者强。