大二分专业的时候，俺想都没想直接选择了师范方向，因为踏进大学校门的那刻起，俺就默默勾画起了心中理想教育的模样，期盼着自己做一个“新新老师”。大学毕业以后，俺又幸运地考上了老师，到了单位，理所当然的成为了老教师口中的“新老师”和已经当了老师的师哥师姐们口中的“小鲜肉”。刚工作，进入新的环境，面对着新的同事，怀揣着新的目标，俺承认，一切的一切都是“新”的。
就这样，俺理所当然地享受着这代表着青春无限、活力四射的称号，直到认识了王君老师，直到读了她关于教学和班级管理的专著，俺才发现自己——既不“新”了，也不“鲜”了。
“苟日新，日日新，又日新。”这句话，俺从小学就会背了。但是后来才知道，这是《大学》中引用的商汤王刻在青铜重器《盘铭》上的话。何为“盘”？洗脸盆是也。原来，这位华夏祖先每天在洗脸的时候告诫自己要不断更新自己，始终以全新的状态迎接新的一天。如果要为这句话找一个代言人，俺想王君老师再合适不过了。从她的关于班级管理的著作中，俺看到了一个高举着“青春万岁”大旗的她， 一点一点将那些依旧让我们头疼的，依旧困扰着我们的问题巧妙化解了。仅仅因为王老师比一般老师素质高且经验多才和孩子们成为了“一伙儿”，还是仅仅因为她天生长得漂亮，生得一副娃娃脸才这样招学生喜欢？俺想这些虽都是原因，但绝不是主要原因。
她的课堂，她的课下，永远都是“新鲜”的。从她的班主任手记中，我看到了一个这样的她：她总能俯下身子，沉浸在孩子群中，除了教给他们必要的知识、经验外，她努力使自己成为男孩子的“好哥们”，女孩子的“好闺蜜”；她总能通过写随笔、写日记、写书信的方式告诉“好哥们”要成为顶天立地的男子汉要懂得担当，有绅士风度，她告诉“好闺蜜”要想成为幸运的好女孩要学着变得睿智温婉，善良聪慧；她总能非常单纯地希望孩子能有耐心一笔一画写好方块字，开开心心地背下一首诗、一篇古文，除了学好知识还要懂得善待生活。她真正把培养男孩和女孩的气质当成了自己不可推卸的责任。王老师已经不是二十岁的她了，但是她仍然像王小波写的那样“觉得自己会永远生猛下去，什么也锤不了我”，永远做着单纯的“孩子王”，一路唱着“青春之歌”带领着孩子们走出成长的荆棘，感受着沿途的大好风光。这样的老师谁人不喜，谁人不爱呢？
再看看俺自己，是刚踏入教师行列的“小鲜肉”，也当着“年轻牌”班主任，每天也面对着一群十三四岁如“炉火”一般的孩子，可是当初勾画的青春理想呢，怕是早已随着名次表、作业本和无休无止的各种抱怨随风而逝了。俺竟然也成为了“光想不做”的人了，想想真是可怕！但幸运的是，王君老师让俺重新唤醒了初心，坚定了自己修炼成“鲜”的决心：成长是一种无限的生命力，俺要做的就是要和孩子们一起“保鲜”，不断更新自己，一起修炼成更好的自己。
新的学期，路依旧穷且益坚，放眼望去，也还是看不到尽头，可是路究竟在何方呢？俺默默告诉自己：路啊，其实就在自己的脚下。
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