近日工作繁多，身体酸麻，不愿起床。突如其来的一阵笑紧接着噗嗤声，把我吓了一跳。原来是女儿在睡梦中忍不住乐出了声，笑意还留在她的嘴角。
这家伙肯定不知道梦到了什么，美成这样。看她在梦中的高兴劲，自己感觉被幸福的暖流浸润了，身上的不适感也被驱散。她不管不顾，继续做她的美梦去了。
朋友早晨发来一篇文章《疫情反思，我要教育12岁孩子独立思考了》。文中列出独立思考的重要性和如何建立思考的模型框架。
文中作者那份焦急、渴望和恳切的心情跃然纸上。是啊，哪个父母不“望子成龙，望女成凤”。
假如问我有什么希望教给孩子的，那一定是独立思考能力和自我学习能力。独立思考能力能保证你有自己的主见，不迷惑，不随波逐流，能在纷乱嘈杂的环境中保持一份镇定，并从容面对。
学习可以了解到自己的“无知”，懂敬畏，有分寸，并在学习中找到乐趣。而乐趣又引诱你自主学习，学习到更多的东西，从而打破一层又一层的限制和认知壁垒，变得谦卑而恭敬，丰富而有趣。
想是如此想，但对我自身而言，我还尚未学会，又怎么能教给孩子呢？只独立思考能力就够我学习的了，穷尽一生，是否能学会，尚未可知。那么对于一个12岁的孩子来说，是不是又太苛刻了些呢？
朋友发来一条信息：
“慢慢来，一切还来得及。”
是啊，慢慢来。有些东西的建立需要时间和过程，急不得的。尤其是在我们没有答案、也在摸索的时候，更不能心急。踏实地走好当下每一步，不犯错，也是一种“快”。
这种情况下，不能言教，而是要和孩子共同学习探索，小心翼翼。我也乐意在以后的时光跟她缓步走，慢步行。
因为“一切还来得及”。
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