I 服了 you!
孩子啊，你咋有那么多精力？追逐一个球，从球场这边，跑到球场那边。中间，穿过小学大哥哥大姐姐的阵地。并且，还不是自己跑，叫上一个一个的哥哥姐姐，去追逐那个无处躲藏的球。
如果能说话，球冒出的第一句话估计是“我想休息一下”。
老师说“孩子，我等着你，休息好我们再出发”。孩子，你知道你喊不想走路的声音有多嘹亮吗？那位用电锯工作的师傅也听到了，他也建议你不着急，还邀请你观看他的工作。木屑纷飞的场面让你从树袋熊变成了青蛙王子，专注的看着师傅神奇的手艺。
我们去到的菜地上，有迷迭香的味道，但你能清楚的分辨我们要的是薄荷，只是上回来过一次，身体的记忆唤醒你在这里，看着绿油油的薄荷，你摘了一片又一片，全然忘记刚才和妈妈分别时候的纠结。我们期待妈妈足够坚定，足够相信，用心去支持到孩子，我们把道理放到孩子大一点再讲。请成人给你更多自己的榜样，大地的力量，有生命的经历。
小公主换上运动装，飞上秋千。脚故意去淌下面的浑水，后来，干脆下了秋千，涉水徜徉，水被挤得躲躲藏藏。看到老师过来，你说，妈妈准备了多的鞋子，多的袜子。是的，不能让妈妈白准备！
一袭长裙的孩子，妈妈请你注意裙子。当时和爸爸大笑，她会注意的，会注意让裙子出现妈妈意想不到的效果。果然，放学时，裙子已经成为尾巴，摇摇摆摆，骄傲得很。
前面因事缺席的朋友听到老师故事里老婆婆买了一头猪，想起自己的婆婆买的猪，喂的鸡鸭，下来还给老师描述动物朋友的样子，自己一会儿变成猪、一会儿变成鸡、一会儿变成鸭，生活教会了孩子观察和模仿，如果没有真实相遇，你哪有对生命的好奇和喜爱呢？
好几次没有来的朋友见面就拥抱了，从前那个对饮食随便爱吃不吃的你胃口好了，拿着山药条，端着盘子来看是否有余粮，老师给你看到，放心的吃完盘子的，看着锅里的。
轻盈的老师跳绳就像飞一样，她吸引了好多小粉丝。小子，你能先把绳子挽起来短一点吗？你这样哪是跳绳啊？你是渔夫，又是一条鱼儿！那条长长的绳子被你玩成渔网，每次都网到自己这条大鱼。我们相信，有一天，你会鲤鱼打挺，跳出这条渔网的。
太多的石头在地上呆着，醒来的石头想滚上坡！把圆溜溜的豆石安放在近六十度的坡上，需要技巧，更需要意志，蹲在有坡的树桩前的小青蛙们，硬是把一群石头稳在坡上。
园子里的枇杷可没有稳住，还没有全熟的它已经让一双双小手靠近靠近再靠近。味道如何？丰富的小脸会告诉你。枇杷的果核也可以把玩再三。自己从树上摘的，数量不多，弥足珍贵的经历才让孩子有这么多的经历和兴趣。
允儿要满六岁！老师昨天准备礼物时遇到一张马格南图片社的摄影作品，黑白照片，上面是两个孩子在喷泉面前开心的玩耍。小麦色壮实的允儿经常被妈妈叫“黑蛋”，这张卡片很应景。一般来说，满了六岁的孩子，华德福幼儿园里的成人开始称呼孩子的学名。三个月来，允儿、黑蛋长成杨轩鸣，相遇的这段经历拥挤到诗行里：
孩子 你有多少礼物
——你爱的人又多少
——你的礼物就有多少
孩子 你有多少好奇
——天空的星星有多少
——你的好奇就有多少
孩子 你有多少力量
——地上的水流有多长远
——你的力量就有多持久
孩子 你有多少快乐
——风儿吹到多少地方
——允儿的笑声就到多少地方
花仙子把一篮子的色彩和花香留给老师，告诉老师，这是她做的香草蛋糕。
谢谢你没有忘记老师的胃口！
麦谷班老师 唐康 杨玉杰 胡涛 致
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