今天在简书中看了一篇文章，题目是：文字的力量-卫鞅出场，浓墨重彩的五件事有何玄机。大秦帝国的作者孙浩辉对于卫鞅的出场做了精彩的铺垫，简书的作者敏锐地观察总结到了这些铺垫，说的句句在理，耐人寻味。而大秦帝国帝国我在很早前就看过，从开始看到现在，只是对里边的一些人物和故事情节有所记忆，而对卫鞅的出场，也是把它当作故事情节来感受，从未把五个环节结合起来去细细品味。感情是别人在读书，而我是看故事了？
看大秦帝国到现在大约有十来年过去了，里边的很多元素都已经忘记了，只是依稀的记得一些重要的人名和事件，看书时就是冲着故事去的，一般都是一目十行，当遇到一些对景物地理的描写的时候，甚至整页就翻过去了，这样看书才能理解作者表达 的真谛呢。
从小开始看书，基本上都是为了故事情节。最开始看的《赵氏孤儿》，后来的《杨家将》、《呼杨合兵》，再后来的《水浒传》、《平方的世界》以及以后时兴的电子书，都是以故事为主，从来不会去分析作者要表达的意思。
上学的时候上语文课，老师会把每一篇文章作者的写作意图，人物出场的安排，我要表达的意义等等分析的清清楚楚，听起来也是一种享受，可是离开了老师的引导，我怎么就是发现不了呢？
苦思冥想之后才发现，原来我不具备相应的素养，更注重的是逻辑。当做数学题需要阅读时，我就不把他当做故事来欣赏，而是一字一句的去分析前因后果，寻找他们之间的逻辑关系。
也许这就是所谓的灵感与素养吧。
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