昨天在微博上刷到一条消息，车祸现场父母双亡，留下一对兄妹，哥哥还不停安慰妹妹。全世界，每天上演着这样的不幸。父母双亡，这不是小说，这是现实，却让我想起了几个月前看的唐四方所著的《魔术江湖1》。
第一部的剧情一幕幕展现在眼前：十三岁的少年带着大胖，在老房子底下“猜黄豆”却遇见了影响他一生的师父，三人智斗人贩子，拜师学戏法习得“责任”二字，巧记救爷爷出骗局，以及结尾的湘西之行的火车上出手相助……那个十三岁的少年原来已悄然长大了。
第一部看得热血的同时还有点搞笑，比如报大名“王荣耀”的桥段，而第二部从第一个勇闯马戏团的故事就看得我眼睛发酸。唐四方这个90后的小伙子，写小说的同时还不忘揭露些社会问题，和第一部的人贩子相连接，第二部一开始就讲了那些被拐卖的孩子的一个去处。这让我想到了《还珠格格》里的小鸽子，人们眼中所看到的“热闹”背后，又经历着怎样的苦楚。也记得电影里《亲爱的》走失儿童的父母的痛苦，作为一名母亲，在此呼吁大家关注拐卖儿童这个社会问题。
我知道这是一本小说，是因为剧情需要给罗四两创建的故事背景，但是看到他又一次经历死别，还是忍不住难过，他其实还是个半大的孩子。没想到那个亦正亦邪的老头最后会是那样的结局，恨李义的“不成器”，叹权势背后的“草菅人命”，卢光耀既是个耍小心机的小人物，又是一个心怀大义的民族英雄，他的离开也让罗四两再一次性格大变。
即使自己成长到了身边所爱之人逐渐远去的年纪，但是仍会因为在影视作品或小说里看到的离别剧情而泪目。
第二部的主题仍是科普中国传统戏法，沿着主人公的情感线展开介绍。第二部的戏法介绍了空碗来酒，遁人术，脱困术，酒米三变，平地拔杯，戏法罗的绝活卧单遁人，以及后来与魔术对决展现的月下传丹，仙人栽豆，千手归一。当然与之对决的魔术也相当精彩：球弹幻术，杯球术……在我这个外行看来，魔术与戏法有异曲同工之妙。就像文化，对于传统的东西，我们应该取其精华，去其糟粕，无论是戏法还是其他，要不断学习创新，与时俱进。
第二部的结尾是四两准备“一人战一行”，魔术与戏法哪个更高一筹。我想可能是唐四方对现实中戏法的地位的不甘，毕竟像我这种外行，也只知道魔术，而对戏法可以算是一无所知，所以是时候停止一些“崇洋媚外”的想法，其实我们本来拥有的东西的也很赞。
那些重视学英语的家长，可否同时重视孩子的国学？或许您的孩子汉字还没认识几个。重视学习国际象棋、跆拳道、小提琴、口技这些艺术的同时，可否也选择一下围棋、武术、二胡、相声这些传统艺术？文化没有高低贵贱，只在于自己学得精不精。起跑线的设置与课程本身无关，怎么你选了个魔术就很高大上，我选了个戏法就低人一等？对文化捧高踩低的行为，是不是改检讨一下了？
期待《魔术江湖3》的到来！
摘取第二段中卢光耀的一段回忆，少年原已长大。
这一刻，回荡在罗四两脑海中的就是他与卢光耀初遇的场景——
卢光耀把他堵在小巷子里面，问：“小孩，你叫什么名字？”
“我叫王小虎……”
“说实话。”
“我叫赵刚。”
“你要是再不说实话，我就拉你去见刀疤。”
“好吧好吧，我说实话，我叫……我叫王源。”
……
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