一图胜千言
一、对这张导图的整体感觉。
对于关键词的提取和阅读，感觉自己还有很多地方不足，所以这篇文章和导图迟迟没有完成，但是本着先完成再完美的原则，还是硬着头皮完成这次作业。
中心图选择一把锁和钥匙，因为我觉得关键词就是一把开启一篇文章或者一本书的钥匙，让我们能够快速检索到文章的关键。这张思维导图用时40分钟完成，不那么精美，但是也算完整的呈现。
导图有三级分枝，上面部分有点空，构图应该更合理。
二、关键词是什么
关键词是一篇文章中的重要词语，它一目了然的让你了解文章的全貌，是一篇文章的核心观念和中心思想，关键词的提取需要不断练习，从一句话、一篇文章、一本书，逐步提高自己关键词的提取能力。
在思维导图中有记忆性关键词和联想性关键词。记忆性关键词可以文章的概念，特定的动作等，由名词、动词、形容词构成，通过记忆性关键词引发大脑的联想，引出联想性关键词。
联想性关键词具备焕发性和触发性，激发大脑的联想和想象。他往往是笼统的，不具象的，通过图标和符号呈现。
三、语法的运用
思维导图关键词的提取，无时无刻需要小学语文学到的技能，读书时代，经常要我们划出文章的中心句，提炼中心思想，其实这就是在锻炼我们关键词的提取能力。所以对学霸来说，掌握思维导图的技能显得较为容易。语法包括主语、谓语、宾语，主语由名词或代词组成，谓语由动词或形容词组成，宾语由副词、名词或代词组成，通过对句子语法的解析，能够帮助我们更清晰理解句子的意思，提炼出关键词。
四关键词提取的方法及案例解析
关键词的提取有四种方法，包括话题法、中心句法、逻辑顺序法、分层法。
话题法。话题往往是记忆性关键词，他由一系列概念和定义逐步展开，我们可以把和阐述和说明概念的词语、数据提炼出来。
中心句法。这就是读书时代我们经常做的练习，提炼中心思想。相信很多伙伴是拥有这个技能的。
逻辑顺序法。当我们拿到一篇文章时，先试着寻找他的逻辑，如：从里到外、或者从远到近等等，找到他的内在逻辑，能够帮助我们更清晰的理解文章的意思。
分层法。我觉得分层法和逻辑顺序法有异曲同工之妙，要找到文章的逻辑。
最后我个人感觉关键词的提取一定要多练习，练习多了你会发现自己的逻辑思维能力也在不知不觉中提高。比如你看我这两本书的思维导图，明显看到我的进步。
第一次做全书的思维导图，逻辑凌乱。
我第四本书的思维导图，明显感觉到思路清晰了很多。
成长没有捷径，唯有不断的练习练习再练习，我一直在路上。
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