自律使人学习，早起第四百二十四天
每个人的经历都有相似之处，这也是为什么好多经典语句能够被更多人理解，在豆瓣上有个话题叫#长大以后才理解的课文细节#，这个话题非常有意思，讲的就是长大后经过生活的历练再回首看到那些曾经用文字记录的道理，这些道理不再是冷冰冰的文字，而是融入了自己生活有温度的情绪输出。
这一点上不得不说教育是一个非常系统的工程，在人没有很多经历的时候，用先辈们总结出来的经验进行理解，预防长大后不至于在社会里生存的时候显得那么无知，即使遇到什么问题也能找到相应的措施来解决。
这个话题中有一个@宝木笑的用户就以《少年闰土》举例，写出了自己的感慨。
小学课本上有一篇课文叫《少年闰土》，节选自鲁迅的小说《故乡》，老师还让背诵过。
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
——《少年闰土》
这是鲁迅年少时聪明能干的闰土。到了初中，我又学了完整版的《故乡》，成年的鲁迅与闰土重逢。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么
挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”
——《故乡》
当时老师讲了好久这部分的分析，小伙伴们却早已神游到不知何处了……如今，当年的小伙伴们也都上有老下有小，分散到各地，为了生计奔波，虽然不至于如《故乡》描写那般，但内里的滋味却渐渐品出了一二……
这一段是我印象最深的，其实关于鲁迅，是我们学生生涯中遇到最烦的一个作者课文难背，默写总错，还不容易理解。长大后才渐渐理解，却失去了少时的滋味，年少时读不懂鲁迅，读懂时已不再是少年 ，经历人生百味，才读懂书中滋味。
谁叫我是天生的乐观派呢？既然长大后经历得多，也渐渐读懂了鲁迅的文字，那就不要成为鲁迅笔下的“孔乙己”，读懂了人生百味，就要活成自己的想要的样子，不然就对不起那些记录生活的作者，当然最重要的是对得起自己。
2019年5月28日
我是有点逗的正经人
时而神经，时而正经，就是个不服输的人！
一名终身学习者
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