非常欣赏柏拉图的一句话：一个人从小受到的教育，把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走”
养育孩子，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。
在希腊文中，爱有三层含义……
［eros :］肉体之爱
两性之间的情爱，建立在彼此的吸引力上，于肉体/感觉有关如果感觉走了，这种爱也跟着消失；
［philia］指对某人/某物所持有的热情和感觉，有条件的爱 。
［agape］源于上帝、全然、无条件、无止境的爱。
所以关于关爱，我们认为首先要爱自己，然后爱他人，并且爱万物。
了解自己，做情绪的主人
从呼呼能说话认知，我们就开始教她认识不同的情绪：开心、愤怒、忧伤、嫉妒，并且参考《头脑特工队》电影，给不同的情绪取了名字，每当她有情绪的时候，我们就问她是谁来找你了。“开心宝宝、忧忧宝宝、怒怒宝宝、厌厌还是害怕宝宝？”帮助她在情绪上逐渐学会独立，并且帮助她学会宣泄，比如让她到操场去跑一跑，或是放声唱一唱，或者与妈妈谈一谈。
爱自己，接受自己的不完美
这世上没有十全十美的人，也没有一无是处的人，每个人都有她的天赋所在、每个孩子都是独一无二的。我们拒绝比较，走出输赢的限制，走出用消费价值自我评判的狭隘视角，就能走向更开阔的自我设定中。
正如教育学家所说：“健康的自我意识和自恋，就会形成比较稳定的自我价值感。不会一直停留在“向全世界证明我是谁”，“谁都别想赢我”的阶段。”而这种自我价值感的形成我们觉得来源于尊重、理解、认可、关爱和温暖。爱需要被看见，我们给与无条件的agape式的爱，让呼呼内化“值得爱”的自我意识和自我感受，从而更加自信和从容。
人是社会动物，小到自己，大到一个国家，我们生活在不同的关系中，需要具备爱他人的能力、协助的能力。
联合国对于教育的定义，就是四句话——“学会做人、学会做事、学会学习、学会与他人共同生活”（联合国教科文组织《学会生存》）。
学会跟同学协助
学会做一些力所能及的事
学会遵守公共秩序
学会爱护公共财物
有一天早上，呼呼突然跟我说 ：“妈妈，你要多照顾哈哈哟，哈哈很喜欢你抱抱”
然后又说：“我会给爷爷奶奶洗脚的，我跟爸爸妈妈一起跟爷爷奶奶洗脚”
突然想起，前天她跟奶奶去参加了社区的邻居节，估计是受了尊老爱幼的教育。
然后我就问她：你是不是想说要“尊老爱幼” 呀
呼呼：是呀！
尊老爱幼：关爱弟弟
尊老爱幼：关爱老人
给太外婆洗脚
用万物一体的方式来看待世界的时候，就会拥有平等心。成为这样的人以后，我们不仅能够让自己自在，也会让旁边的人自在。
最后，如果这一场生命的遇见，孩子从一出生是带着心愿来到家庭，他们需要今生的父母的帮助，共同努力，彼此扶持，你养我小，我养你老，一起创造人生的幸福。
以上
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