
昨天是少儿家塾班的日子,为了庆祝六一儿童节,家塾班这次的课程计划,带孩子们体验手工蓝染之旅,对于自己,也特别期待去感受传统手工染色之旅。
学习在每时每刻发生,出发前的小故事,分享一下,大家在等待处理事情的姬老师,等待我们一起出发,当姬老师来的时候,说:围成一个圆,我们说一下。这时候,自己的状态是还是站在自己的位置上,我跑神了,当身边更多的人动起来的时候,自己才意识到我们要一起统一目标,再次确定出行的意义,我们要做什么。


姬老师的声音,把我拉回来了,这是自己的状态,感受到自己虽身在其中,但心已经飘到外面了,我在做什么,我是来干什么的,早已已跑到九霄云外啦,这也是自己的日常状态,走着走着就忘了,忘了来做什么了,自己成为这样的状态两个原因:
1.自己把内心的目光都投向身边人事物,忘记了我,我来做什么,我要干什么;
2.自己在做的过程中,初期能够秉持初心,认真踏实,在持续做到的过程中,我认为这个事情也需要扶一把,那个事情也需要,自己好像是凑热闹的人,走着走着自己就忘了自己,
如何让自己调整呢?
把目光回到自己,我的工作是什么,我当下是来做什么的,哪些是我需要负责的,我能够来做什么,做一件事情,我真的做完了吗?让自己慢下来,一件事一件事的做,有问题,及时上求,让经过自己的每一件事情,有开始有结尾,慢慢的拉自己,让自己先回到认真做好一件事情的能力当中,慢慢的,让自己的心与自己所做的事都是在一起的,和自己在一起!
目标的统一,让我们把心聚在一起,出行的过程中,我的感受是整个过程都是享受的过程,孩子们的安静与配合,每个人都深入其中,去了解沙画,传统工艺的制香,感受木工,孩子们也和小猫咪成了好友,体验一把几十年前的儿童的玩具—木马,孩子们沉侵入中,听老师分享蓝染的工艺,如何制作,体验创作的过程,感受每一个思维背后作品所呈现的表达,深入其中,感受手做与思维的表达。




创作过程中,看见自己,最初的时候,有一个想法,本想就这么做下去,当看到他人与众不同的表达时,内心有一个念头,我也想调整,做出这样的感觉,我的想法这么快的就被自己否定了,当自己要拆的时候,听到相信自己的作品也是美美的,自己才坚定了自己内心的想法,有了一种期待,期待作品神奇的表达!做事情的时候,我要对自己相信,相信自己可以做好这件事情,做事情的时候,我要开放,听听身边的伙伴对事情的看法,把事情做的圆满是自己的责任,我看到,当我这样想的时候,内心的心窗好像打开了,自己走出来融入进去,和事情在一起,和大家在一起!







本是一场体验,何必慌张,何必紧张,打开心扉,敞开心怀,用心来体验!
从现在开始,时常觉察自己的思维,自己的心是否与自己的身是在一起的,自己的心是打开的吗?自己在向哪里去呢?
感恩生活中的教育!

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