1.艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。
“幼儿晚期幼儿对美的标准的理解和美的体验都有了进一步的发展，能通过自身的理解来发现其中情绪情感的变化，同时在欣赏艺术作品时往往加入自己的语言和动作。所以这个年龄段的孩子对美的标准和体验又有了进一步的发展。
2.他们欣赏艺术作品的专注还体现在音乐方面,他们能区分强弱、快慢对比鲜明的歌曲、乐曲等。5~6岁的孩子感知分化得更加细致,感知活动的目的性也在逐步提高,5岁以上的幼儿可以欣赏有明显情绪或乐段变化的音乐作品,但是无法感知音乐中力度和速度的
细微变化,所以,正确的音乐欣赏教育应该让孩子们感知简单、对比鲜明的曲式,发展他们对音乐的感受力和理解力。
3.愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验，希望在同伴和教师那里得到认同,当看到喜爱的艺术形式和作品时,与人交往的意识较前期有了更大的提升。
《3-6岁儿童学习与发展指南》Day12
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