感恩卡71

我感恩我拥有：

1、谢谢您，师父！

本来看您说的这一章结构非常清晰，觉得自己还读得也很清楚，但是没想到您居然又讲那么多的东西。譬如您讲到要懂得沟通的流程，懂得利他性原则，懂得持续的刻意训练，还有一个懂得陪伴小我成长。您说内心总有一个情绪的小我，在沟通的时候会莫名其妙情绪就上来了，你控制不住它，这就是小我，要陪伴他长大。先觉察、接纳，然后理性的看待、关注沟通的目的目标，除此之外，我真想不起来还要怎么陪伴他长大呀！您还有说到沟通不畅的原因：一是意图不明确，二是载体不是共通的，三是传递过程中有问题，四是接收者接收过程中有问题。您对于沟通的模式和步骤讲的非常清晰，原来我从来没有想过那么多的细节的东西。很想获得您思考问题的模式、心理表征（目前还不知道这个词是啥意思）。

2、谢谢您，师父！

您有讲到明确意义三步走：一是判断是否多义，二是如果多义，每个意思是什么？关系是什么？三是出现在篇章的哪里，对应的意义是什么？原来我只是觉得根据上下文来推测这个词语的词义就行了，现在看来还是不行，还必须知道多个意思之间的关系到底是什么，而且在不同的地方应该还是使用了不同的词义。师父又说道：要想提升理解力，一定要去做点难的事，一定要去搞一点难的、你不懂的，才能提升你的理解力。那就是一点一点的去啃的意思呗。如果下半年想继续跟着师父啃《思考，快与慢》，还需要去读些关于认知心理学方面的著作，否则的话根本就不知道作者所写的边界在哪里，也提不出来问题来。还有师父所提到的文法与逻辑学，对我来说，觉得是必读的东西！

为无为，事无事，味无味。大小多少，报怨以德。图难于其易；为大于其细。天下难事必做于易，天下大事必作于细。是以圣人终不为大，故能成其大。夫轻诺必寡信，多易 必多难。是以圣人犹难之，故终无难矣。                                  ------《道德经》第63章

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感谢我的妈子师父！