今天我在教一个孩子时，先让孩子记单词，然后默写出来。这倒没花很多时间，孩子把单词默出来了。
随后让他背诵课文。他先听了几遍录音，然后练习背课文，他用的是默读的方式。我在旁边默默陪伴，不打扰他，让他自己背。期间我只问过他一次，问他会读课文否，他说会。
我等啊等，一节课过完了，他还不能背课文。课文整个三小段，第一段四句话，第二段三段各六句。看到这个情形我着急了。
我建议他读出声音来。我给他介绍了李阳的疯狂英语三最训练法：最清晰的语言，最大的声音，最快的速度。最快的速度是首先把语音读清楚，然后慢慢加快速度，最后达到最快，不是一开始就快。
他读出声音以后，发现有些单词没有读准确。我一个一个进行纠正，让他读熟，然后让他慢慢加快速度。
听到他加快速度以后读的英语，心里感觉舒服了很多，觉得他的英语终于读得流畅了。加快速度，大着声音，练了一阵以后，就基本可以背诵了。背了一段，接着背另一段，最后终于背完了全文。
另一个大三的孩子，我给他辅导英语，目的是为了考四六级，还为以后考研究生打好基础。
这孩子基础虽薄弱，但脑瓜灵活，学东西很快。在我的帮助下，整个高中语法学完了。现在要练习做四级题目。我让他在家里写了一篇作文、做了一篇翻译。
他的作文整体框架还不错，提出的观点也行，但是他的语言还欠功夫。一、词汇量不够大，二、还不大会组织句子。
我建议他多背范文，多背有用的句子，脑袋里面要有些东西，这样自己写作文时才能够灵活地变通地造自己的句子。开头段和结尾段有的句型是可以套用的，应多背这样的句子，中间段主要靠自己发挥。
至于翻译，是要根据中文的意思组织自己的英语句子，对于写句子的要求较高。针对他的实际情况，我建议他多练习写英语句子。
对于这个大三孩子，我的总建议是：多记单词，争取每天用英语写点东西，写四级作文，做四级翻译，还适当做些四级其他题，了解四级题的难度，做到心中有底，慢慢提高解题能力。
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