儿童阅读的第一个阶段是什么？
大概在孩子6个月左右，坐我们腿上坐得比较稳的时候，可以称为“翻书期”。
为什么叫“翻书期”呢？
因为这个阶段的孩子一开始并不知道书是用来看的。慢慢地，他们学会了翻页，每页翻过去都有不同的图案，而且这些图案和日常生活中看到的东西很像。这就是阅读的开始。
如果我们坚持每天跟孩子亲子共读，孩子就会觉得“书”和其他东西不一样。一有书，爸爸妈妈就会抱着他们坐腿上，用比日常还丰富有趣的声音表情肢体语言和他们说话。
然后他们会被书中的图片和色彩吸引，并发现书中的东西现实生活中也有，这就是表征概念。孩子一旦开始有了表征概念，就会去留意和观察书本内容和现实生活的连接。这时，孩子书本的概念就萌芽了，这时阅读启蒙中很重要的第一步。
如果宝宝看到书会兴奋，并拿过来给你，那说明阅读这颗种子已经开始萌芽了。
那么在翻书期帮宝宝发展好“书本”概念之后，怎么培养他们对书的兴趣呢？要让孩子爱上书，很重要一点是让他们参与进来。
接下来我们来看看相应的选书原则和共读技巧。选书室可以对照以下三点。第一，该书是否与宝宝日常生活紧密结合，便于宝宝对应现实事物？家长也可把书中图和生活实物指给他看。第二，该书互动性强吗？现在很多书会带一些小机关，翻翻页，不同触感的材料，香气，会发声等，容易制造惊喜感和趣味性。家长这个时期也需要重视和认真亲子共读，跟他们讲，玩，摸摸翻翻按按，尽量游戏化。第三，书本是否结实耐撕，安全无毒？
书选好了后，就开始和宝宝一起读了。在共读的时候，我们需要多感官投入，多互动，一本绘本多次重复。肢体动作，手势，拟声，唱唱歌等都可以用起来，只要是能让宝宝参与进来，感觉到阅读乐趣。
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