感觉每天都过得好快，不知不觉间开学已经第13周了，只剩下9周时间就放寒假了。今天有同事问我还有几单元没讲，我说还有两个单元，但要是讲起来其实也很快。通常情况下学案和课本一起走，基础训练放到大复习的时候用，主要抓字词还有阅读理解，但古诗词部分肯定不能放过。大数据和单元评价卷也会充分利用起来。
语文课本的重点是古诗词部分，这部分不好理解，记忆量大，学生容易混淆，死记硬背忘得快，所以是教学的难点。通常情况下只能让学生反复背诵，在熟读理解的基础上记忆，可能会好点。另外就是落实任务，现在只要任务布置下去，我上课必定提问，考察学生背诵情况，这样学生会减少偷懒。早上读书采用鼓励法，大力表扬读书积极的学生，尤其是后进生，哪怕没有背诵下来，但是上课认真读书也是一种进步，因为最重要的是形成良好的读书氛围。现在两个班的早读明显比之前进步许多。
现在的考试更重视实践能力，基本不怎么考试书上的原题，所以我认为书本只是跳板，讲课主要是讲基础知识，八年级主要是说明文，需要让学生对说明文有详细的了解，并知道简单的文体知识，再给他们讲解答题技巧，应该没问题。但是由于书本上的原题比较少，所以死抠书本知识没有意义，因此抓住重点给学生讲题，减少不必要的浪费，能够让学生学到更多的知识。我一般愿意早点课本知识，让学生做练习题，见识多种类型题，尤其是新出题型，讲一些答题技巧和方法，让学生在遇到问题时，能够知道怎么回答，或者脑海中有答题思路，这样就足够了。
讲课要和练习充分结合起来。
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