时代在变化，人们的理念也在变化。在我班上，大部分家长都出生于上个世纪80年代末90年代初。包括我自己也是90年代初的人。
我们这代人在很小的时候就经受了很严格的教育。读小学开始，稍有不对，老师和家长便会棍棒加身，严厉指责，甚至呵斥谩骂……
不得不说，这样的教育经历是苦的。读完大学再见到自己的启蒙老师，依然心有余悸。抛开这些，学习本身就是苦的。拿我自己的童年生活来说。
路途遥远，每日负重独行，步行半个小时去学校，苦不苦？寒冬腊月两手长满冻疮还要握笔写字，苦不苦？距家遥远，中午带个盒饭，白米加咸菜冷着吃，苦不苦？
每天做不完的作业，背不完的书，听不完的课，一个又一个任务，大脑片刻不敢放松。苦不苦？
在我看来，学习本身就是一件苦差事。我们在求学的路上一路这样过来。因为我们知道，对于大多数家庭和孩子来说，读书是唯一一条捷径。尤其是寒门学子。倒不是说我们受过的这些苦，非要孩子再经历一遍。
可是，轮到我们做父母的时候，好多家长却走了极端。受某些主张“快乐教育”的“专家”的影响，为了给孩子一个快乐的童年，有的家长对孩子的学习采取了放任不管的模式。
我班上有个小朋友豆豆，是个聪明伶俐的小姑娘。又萌又可爱，就是不爱听课。跟孩子妈妈沟通后，妈妈给我的答案是希望孩子有一个快乐的童年，不想她太辛苦。并且这位妈妈主张学习兴趣决定一切。所以不会“逼”孩子学习。所以，我们每次的交流最终结果都是：“刘老师，豆豆是个聪明的孩子，只要她快乐，我相信她会学的很好的。”
有了这样想法的支配，孩子更加肆无忌惮。不仅仅是语文，数学和英语更是不会听。作业自然不会做。甚至，家长因为孩子休息不好而请假在家休息。
我虽着急，却也无奈。 这样一学期下来，孩子的学习自然是荒废了。那么，她快乐吗？
当其他孩子都能回答老师提出的问题，她不能的时候；当其他孩子都能背诵一首首儿歌，一片片课文，她不能的时候；当其他孩子都通过自己的努力考100分，她不能的时候……我非但没有看到她的快乐，就连原本那双炯炯有神的大眼睛也黯然失色。这样下去，她又怎么会对学习有兴趣呢？
每个人都希望自己的孩子快乐，拥有一个幸福的童年。可是快乐不是一味的放纵什么都不做。
“学海无涯苦作舟”，学习本身就是苦的。只有吃了学习的这种苦，完成了各种任务。在学习中找到成就感，才可能得到快乐、充实和满足。
我把这理解为“苦中作乐”。我们都知道，没有播种就没有收获，学习的那些苦就是撒下去的种子，只有用汗水和勤奋去浇灌，待长出殷实的果实，才能享受到丰收的喜悦。
所以，在我看来，没有绝对快乐的学习。我们能做的只不过是苦中作乐罢了！
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