语文老师

晚上，太太带着神神秘秘的笑容回来，孩子闻声，屁颠屁颠地迎了上去，太太抱着她亲了一口，然后从手袋里拿出一本《读者》月刊，说是送给她的寒假礼物，嘴馋的她，原以为妈妈买了零食，谁知道是“精神”零食，胖嘟嘟的脸上难掩失望。

我在旁边见证着这小小的意外，不禁莞尔一笑，我接过那本崭新的月刊，想先睹为快。

自从参加工作后，我已经好久没有看《读者》了，随意翻开，依然是那熟悉的小蜜蜂图案、整齐有序的排版、丰富多彩的故事，就像重遇一位老朋友，尽管岁月可能改变了我们的外在容颜，但却轻易改不了我们内在的心灵和连系。

我记得那是上初中时，同班一位男生同学很喜欢看《读者》，他经常会被里面的故事逗得哈哈大笑，于是，我在好奇心驱使下，让他借我瞅瞅。

可是，当我真的翻阅起来时，满眼尽是密密麻麻的黑白文字，这些文字似乎都是流畅优美的，感觉像是经过斟字酌句的，但我却没有感受到一丝乐趣，我反而感到有点无趣，甚至觉得晦涩难懂。

可能是因为我语文科成绩一向不好，写作文更是差的一塌糊涂，所以，我才看不懂这些把文字通过某种特别方法组合成句子，最后变成文章的东西。

上初三那年，班上新来了一位语文老师，她大概50岁左右吧，黑色头发里混着不少白发，她个子不高，矮矮胖胖，鼻梁上架着一副厚镜片眼镜，她穿着十分简单朴素，说的普通话还带有一些口音，感觉就像从鲁迅作品里走出来的上了年纪的女人。

当时为了应对中考，她每天都会布置写作文的作业，就是要求我们回家读报纸刊物，自己找一篇喜欢的文章，把它剪下来贴到作文薄上，然后根据文章写篇读后感或进行延伸写作，题目不限，字数不限。

这简直是要我的命，我不会写，我也不想写。于是，我净是找最短的文章，记流水账式的写几句连我自己都看不懂的句子，应付一下就交上去。

某天在《读者》里看到一篇文章，篇幅很短，说的是地球污染问题，于是，我把平时在新闻广播里听到的一些相关评论，像模像样地整理揉合了一下，当作自己的感想写下来，最后还把文言文学到的一句“呜呼哀哉”作为我作文结尾。

奇妙的事情发生了。

作业交上去第二天早上，语文老师在上课前，点评了前一天的作文作业，她说有一位同学进步很大，想提出表扬，并希望其他同学可以学习他。万万没想到，语文老师口中所指进步很大的人居然是我，她不单点到我的名字，还把我的文章在班上念了出来。

那一刻，我先是惊讶，然后是羞愧。我从来没奢望过我写的作文可以被人认可，我也没敢承认那篇作文只是我东拼西凑弄出来的。

然而，厚厚的镜片后面，语文老师依然向我投来赞许和鼓励的目光，她说话的语气充满热情，就像是一束阳光，直直照进了我内心深处那个黑暗幽谷。

那天之后，我发自内心地想认真写作文，不想亏负语文老师对我的期望。于是，我开始认认真真地阅读《读者》、《故事会》、《深圳晚报》等各种报纸书刊，看别人到底是在写什么，他们是怎么写的，尝试站在作者角度去理解那些文字，努力记住那些流畅优美的句子。

最初是模仿写作，慢慢地，是灵感喷发，我发现，我已经不怕写作文了，我好像已经会写作文了。

大道至简，真情流露。所谓写作文就是把自己脑海里飘荡的思绪，用文字表达出来，只要你能产生思绪，手会写字，你就可以写出作文来。

让我遗憾地是，当我明白这个道理时，那位给我带来巨大改变的语文老师，却突然离开了，我们不知道她是去了另外一个学校，还是回老家了，我甚至没能记住她的名字。

我曾经想过，哪天我写的文章可以被别人读到的话，我一定要感谢一个人，就是我初三的语文老师。

忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。

老师，谢谢您。