第二次月考已经结束，面对我所教的班级考试成绩，我对自己的工作进行一次反思总结，以此来检讨自己的教学。
一、答卷情况分析：
１.基础知识大部分同学掌握较好，个别同学仍然不能正确的根据拼音写出词语。
2.阅读理解一题不能仔细地阅读理解，导致答非所问。
３.习作方面有三名学生内容较少，语句不够通顺，还有两名学生不能正确使用标点符号。
二、具体措施
1.学生对于课外阅读的理解和解答能力还有待于提高。一些同学不能找准答案，不能做到细读短文，认真思考，部分同学朗读能力较差，不能感悟文中人物的思想情感，更谈不上理解文章。针对以上问题，我应该让学生利用较多时间进行课外阅读，并进行专项阅读直播课，从简单的课内阅读到较难的课外阅读，与此同时，教给学生解答方法，范读文章，让学生跟读文章，做到真正理解课文内容。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。
2.加强学生学习习惯的养成。自开展线上教学以来，都是学生将写好的作业提交到钉钉群的家校本里，我再一一批阅，对于书写字迹较差的学生，我会把作业打回让其纠正后重新提交，但从卷面的情况看，卷面上出现的错别字还是较多，我想以后还要有意识地培养学生认真读书，用心写字的好习惯，并利用钉钉群的打卡让学生每天练习写字，认真书写步步升写字上的内容。
3.培养学生的认真阅读的态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。
4.尽量压缩直播课的时间，用更多的时间关注学生的学习状况，并通过根据教学内容安排学生做好预习，指导学生摘录内容要点、标记疑惑之处等。每次直播课后留有一定的时间为学生解疑，和学生连麦，线上互动，增强课堂的趣味性。
以上的问题，仍需要我在以后的工作中去解决，以后，更要多思多想，争取让每一位学生都能找到适合自己的好的学习方法，提高成绩。再过些天，老师和孩子们又将在美丽的水小校园相见。让我们怀着期待，怀着感恩，一起迎接新学期，共同面对挑战，好好学习，健康生活。
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