网络课堂是个比较新的东西，在此之前，虽然我们也会偶尔使用，但毕竟以传统面对面授课为主。
这一次，因为疫情，上课方式几乎可以说是彻底改变。最开始，我会有些惊慌。因而，我花了差不多一周时间每天认真学习操作流程和方法。认真准备每一次课程先上什么再上什么，并且做到熟悉了好几个操作平台，以防一个平台拥堵时可以转战另一个平台。
当然，最主要的是，在内容上做踏踏实实的准备工作。我讲授的是马克思主义原理这门课程。教材前面三章是马克思主义哲学部分的内容。我通过跟学生一起分析疫情的最新情况，用马克思唯物辩证法的总特征的联系和发展的观点来分析美国前期和后期的态度改变、分析日本为什么对我们鼎力相助、分析俄罗斯、韩国、澳大利亚等各个国家对我们的不同态度，用矛盾的对立统一规律、否定之否定规律去对中国抗疫成功以后可能的发展前景、世界影响力做出科学预测，用事物发展的道路是曲折的、前途是光明的发展原理让学生们看到当前的困难只是暂时的，我们的抗疫必胜是有深厚的马克思主义哲学根基的……
通过这些告诉学生，马克思主义是可以活学活用的世界观和方法论，永远不会过时，永远充满活力。深化学生的思想认识，提高他们的政治站位，进一步深化学生的道路自信、理论自信、文化自信、制度自信。让他们的对社会主义制度优越性的认识从感性进入理性，更加爱党爱国爱民！
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