YB025 范秦萍
最近，我打开《绘本之力》翻来覆去地研读，细看……总想为这本书写些什么……
绘本之力
首先，我们还是要简单介绍下《绘本之力》这本书，（毕竟，有的读者可能是碰巧点进来的，不一定有整体印象。）这本书，出自于一个三人组合，这三位作者在日本甚至国际上都享有盛誉，是顶尖的学者和作家，他们的名字分别是：河合隼雄、松居直、还有柳田邦男。这本书，2011年，经我国儿童文学家朱自强翻译，在大陆出版。
今天，我特别想分享一下松居直先生的演讲文——《绘本觉醒之时》里的一个小节：《绘本是大人读给孩子听的书》，她对我的触动非常大。
绘本是大人读给孩子听的书——松居直
原本以为大人给孩子读书，是孩子不识字的情况下，大人才需要做的事，孩子能识字阅读以后，大人可以不必再给孩子读书。但，今天读完松居直这篇文章，让我的认知有了很大的改变。
松居直先生在书中这样说：绘本这种书在一边看画，一边听别人读的时候，产生了神奇的作用，营造出一个广大的世界。他认为，一本图画书只是绘本的入口，真正的绘本产生于别的地方。他说具体是这样产生的：当孩子是读者的时候，他自己创造出绘本。就是说孩子用耳朵听语言，用眼睛看绘本的绘画。实际上孩子不是在看绘画，而是在读绘画。他还在书中把“看绘画”和“读绘画”做了很详尽的区分，认为其中有很大的不同。孩子读存在于画里的语言。而且是完全同时地用耳朵体验语言的世界。用耳朵听到的语言的世界和用眼睛看到的语言的世界，在孩子的心里融为一体，在这里，绘本便产生了。
他还说，绘本在自己阅读时，很难将语言和绘画这二者融为一体，因为会出现时间的落差。但是别人读给自己听的时候，当场就能将二者合一。于是，孩子在心里看见了活生生的故事的世界，看到了真正的绘本的世界。用耳朵听来的语言，不断地使画活动起来，形成更为广阔的世界。孩子就是这样来体验绘本，体验着自己创作出绘本的故事世界。这种体验实际上触及了绘本的本质。
松居直先生在书中还分享了他幼年时听妈妈读书的体验，这样的经历，让他不知什么时候，有了“语言是在用耳朵听的时候最让人愉悦”这一认识。
读了先生这篇文章，看来今后呀，咱得逮着机会，就给孩子们读绘本啦，哈哈哈……是的，逮着机会，就读……
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