“你们，都是被学校规模化批量生产的产品。”
一上大学，经济学的老师第一节课开玩笑般如是说。
知道这话只是个比喻，但还是感觉不知哪里很不舒服。
想起高中时，某堂课上，语文老师苦口婆心：“你们为什么要读高中啊？为了考大学。”
虽然我的确一直要考大学，但听他这么说，还是感觉不知哪里很不舒服。
有一次暑假在房顶上纳凉，大家讨论为何要考大学？这还用问，当然是要找一份好工作。
听者，竟无一人反驳，可我心里一直在质疑。
我想，他们大概率是对的。主流里，他们说的都没错，后来同学们的表现也印证了很多。
但今天我想说的是，究竟为了什么而做一件事，自己才拥有最终解释权。
所以，如其所是地成为我们自己，才是我们的目标；我们究竟成为什么样的人，是以往任何经历都定义不了的。
“你们，都是被学校规模化批量生产的产品。” 一上大学，经济学的老师第一节课开玩笑般如是说。 知道这话只是个比喻，但...
你非主流 只是 流进我的初心 涤净我的灵魂 那第一股清流 我疯狂的爱上了你 潺潺如水的温柔 无限幻想的不羁 和恣意...
2016 我转过身去 留世界一个背影 任你评说
不知昨夜来，昨夜分飞去。 留与那何人，几宵灯下语。
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激浊扬清：谁与评说 作者 摄影 封面 插图：辜晓波 【作者声明】 (1)图文无关，但版权所有，擅自商用及剽窃者必究...
执素手，溯清流，山歌盘旋梦里留。复重游，梦依旧，尽饮杯酒，哪堪折休。留，留，留。 挽清秋，心上愁，河川望断重来修。...
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你没有经历过，便无法知道面对那种场景的心态，所以请不要打着关心他人或换位思考的名义去对其进行批评说教与指责，任何人...
图文/郑建国 南湖泛清流， 白鹭栖垂柳。 暖阳耀三九， 友人愿长留。
本文标题：主流，清流，留与何人评说？
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