我和我的孩子们

我和我的孩子们

        这一群小天使飞进我的世界，我开启一路欢歌！偶有泪点，旋律却一直悠扬绕梁！

突然在我外出培训回来的某一天，有人告诉我：“下周开始，你们️️太阳班主任不可以进班级啦，月亮班主任工作周正式启动！”

          那一刻，我的曲子戛然而止。

          我不知道是该因为轻松而欢呼，还是因为不舍而落寞。

          我无言以对，但心底滋生着蠢蠢欲动的几许说不清的失落。仿佛是被从战场上轰下来的残兵败将。

          我的理智控制我严格服从命令，不去班级！！！一不小心，下课铃一响我又走到了走廊，我强迫自己去卫生间！途中遇见孩子们，他们的眼神里充满疑问却只是挥挥手问好！我相信他们也能读出我眼神里的闪烁不定。

      下午，几个孩子胆胆怯怯地从门缝里挤进办公室，七嘴八舌地小心翼翼地问：“老师，您怎么不进班级呢？”“老师，您生病了吗？”“老师，您为什么躲着我们啊？”………

        我站起来，目光像探照灯一样，慢慢地扫视每一张满是疑问、纠结的脸。微笑着说：“这周是月亮班主任工作周啊！”他们仍然眉头紧锁，我手搭在他们的肩头，把他们护送出办公室。

        最后一节体育课，趁孩子们不在班级，我潜伏进班级，只是为了浇花。说来也奇怪，进到班级浇花的时候心里一直慌慌的，像是揣个小兔子。生怕被孩子们回来堵到教室里。终归还是被返回来值日的孩子们抓个正着！

        我也无处可逃！先发制人吧，否则我没办法回答他们的问题！好，先批评他们体育课回来值日的错误决定！正当我自以为是的时候，可爱的校长经过班级，用可爱的微笑打开问话：“你怎么没忍住啊？”我语无伦次，说我的花，又说孩子们的值日……校长似懂非懂我的话，但很坚定地笑着说“要给孩子们犯错误的机会！”

 

          第二天开始，我让自己缩进壳里。读书，写教案，做PPT……忙的不亦乐乎！

          第一节下课，萱萱拿着英语书来到我身边，压低声音说：“老师，我们知道您为什么躲着我们啦，六班班主任告诉他们班学生啦。但我还是想你，假装被课文混进来的。”

          我摸摸她的头，仔细享受着她的笑脸，笑着说：“傻孩子，如果你接受的是我的思想，无论你在哪里，我都在你身旁！如果你接受的是我的身份，离开就是永别！你说对吗？”她张开翅膀拥抱我，“老师你说的太好啦！那你永远在我身旁！”“嗯，那太好啦，就像你们，闯进我生命的第一天开始，就种在心里啦！从未离开！”她又大大地拥抱我一次，满心欢喜地蹦跳着离开了教室。

          第八节课，我的课，突然觉得好紧张！仿佛要面试的感觉！我硬生生地盯着讲台走进教室！一声嘹亮的“老师好”吸回我所有的注意力，我不得不碰撞他们的眼神！几分喜悦，几分温暖，几分期待！我没有越雷池半步，我只是地理教师！我也坚定地微笑着说“请坐”后开启新课。这一堂课，前所未有地安静！

      每一天的不同同学的“班级故事”让我温暖而喜悦。我感受到了孩子们的成长！我更体验到了孩子们给我的无法言说的依赖与爱！我也深刻感受到了他们在我心里的温度！因为他们，我才有累并快乐着的有价值感和成就感！

        我们彼此需要！