1.找一本你的孩子会喜欢并对他们英文学习有帮助的故事绘本。把你要他在这个课程中要学习的sight word列出来。
（1）绘本名称：
《Goodnight Moon》
（2）绘本原文：
2.想想看，如何使用这本绘本来规划你的课程安排与sight word学习的活动。
（1）将一阶高频词学习融入至孩子喜欢的绘本中。
（2）先讲绘本，让孩子对绘本内容有一定了解。
（3）带着孩子一起念高频词，让其熟悉读音。
（4）指着高频词让孩子自己念，让其能将音形结合起来。
（5）用沙子、黏土（孩子平时喜欢玩的）复习高频词。
（6）用车库、圈词游戏帮助孩子再次巩固高频词。
3.决定好你要教学的绘本后，并决定如何在家里使用时，请回答以下问题：
（1）适合的年龄？
2-4岁，初学英语的孩子，此次标出的都是第一阶段高频词。
（2）你所挑选出的高频词有哪些？
详见题目1中标注的词汇。
（3）这个课程设计的优点是什么？
首先，将孩子的兴趣与学习结合起来，从孩子喜欢的内容为学习的切入点；其次，难度适中，并未一开始要求学习所有高频词，而是仅将一阶高频词挑出来学习；再次，融入了多种方式、循序渐进地学习高频词的音与形。
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