解读《父母规》

各位老友，很荣幸能在这里与大家分享和解读一下《父母规》的十二条内容。

1）从此刻起，我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为我知道，只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵。

解读:大人都喜欢听好话，孩子也一样。你多表扬他，他就会高兴和自信，干啥事也有劲头。如果他做错了事，批评要适度，尽量做到批评占一分，表扬占九分，千万别翻旧帐。

2）从此刻起，我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。因为我知道，孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成。

解读:父母是孩子的榜样，平时要注意自己的言行举止。因为家庭是一台大型复印机，家长是原件，孩子是复印件。要想孩子改变，家长首先要改变。

3）从此刻起，我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。因为我知道，聆听才是最好的沟通。

解读:老天爷给我们长了一张嘴，两个耳朵，就是让我们少说多听。亲子之间的矛盾，往往是因为沟通不畅。只要父母认真倾听，孩子感到被尊重，心情好，教育才有效果。

4）从此刻起，我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子。因为我知道，那是我的自私和自我。

解读:每个孩子都是独一无二的，都有优点和缺点。我们要多看优点，少看缺点。与其要求孩子像别人家的孩子那么优秀，不如反省自己有没有像别人家的优秀父母那样付出。

5）从此刻起，我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。因为我知道，强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗。

解读:小孩虽小，人格上与大人是平等的。陶行知曾说过，“人人都说小孩小，小孩人小心不小。你若以为小孩小，你比小孩还要小。”这首诗告诉我们要平等对待小孩，他们远比我们想像的要聪明。

6）从此刻起，我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因为我知道，只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖。

解读:撒切尔夫人咤叱英.国政.坛多年，晚景却很凄凉，甚至去世时儿女都没有陪在身边。究其原因，是因为孩子出生后就交给了保姆，她陪伴的太少了。陪伴孩子如同在银行里存钱，利息就是当你老了孩子用心陪你。

7）从此刻起，我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平地处理好每一个当下。因为我知道，脾气和暴.力只代表我的无能和对孩子的伤害。

解读:一个人成熟的最大标志，就是情绪平和。比如，当孩子某次考试考砸了的时候，本来很内疚，这时你适时的安慰可能让他发奋图强。但如果你暴跳如雷，他就会逆反，甚至破罐子破摔。

8）从此刻起，我要积极主动地处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子。因为我知道，只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱。

解读:在一个家庭中，夫妻关系最重要，家和才能万事兴。夫妻合睦的家庭，孩子的幸福感高，亲子关系更融洽。如果夫妻间有了矛盾，要私下解决，不要当着孩子大吵大闹。

9）从此刻起，我要让孩子长成他要长成的样子，而不是我期待的样子。因为我知道，孩子并不属于我，他只是经由我来到这个世界，去完成他自己的梦想和使命。

解读:每个孩子都有梦想，有的想当科学家，有的想当军.人，有的想当老板，有的想当售货员。不管什么梦想，我们都要小心地呵护和支持他。因为，99%的孩子长大后都会是普通人，我们要接受自己和孩子的平庸。如果不能成为演讲的人，在台下做个鼓掌的人也挺好呀！

10）从此刻起，我要多为孩子种善因，行善事。因为我知道，种善因方能结善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃。

解读:爱出者受返，福往者福来。我们平时多做好事善事，福报自然会来。

11）从此刻起，我要通过孩子的问题，找出我自己的问题，修正我自己。因为我知道，孩子所有的问题都是我的问题，我是一切的根源。

解读:“树高千尺有根，水流万里有源”。如果说孩子是一棵小树，那么家庭教育就是土壤，社会教育和学校教育就是空气和水，三者缺一不可。作为家庭教育根源的父母，需要不断学习，才能为孩子提供充足的营养。

12）从此刻起，我要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸（妈妈）。

解读:世界上最遥远的距离，不是从马里亚纳海沟到喜马拉雅山，而是由知道到做到。希望每位望子成龙，盼女成凤的家长每天读一遍《父母规》，争取内化入心。