“每日一鼓励”真的能令人感到幸福吗？
先请你看完我的第二周打卡记录再回答吧。
2018年11月16日，星期五
“每日一鼓励，让孩子成为最好的自己”Day8
每次走进教室，听到孩子们的喧闹声，上课的心情都会受到影响。
所以，今天，除了当面鼓励3班的9个孩子，还发信息给他们的爸爸妈妈：“今天下午第一节课，打了预备铃后，我看见你的孩子马上安安静静地等待老师上课，非常自律。请你表扬他/她。”——感谢这些孩子给其他孩子树立了榜样。
2018年11月17日，星期六
“每日一鼓励，让孩子成为最好的自己”Day9
今天的鼓励要送给自己。
游游：
你曾经是一个激情洋溢、活泼有趣的老师，但是，如今，你的体力和精气神都在下降，你的气场已经很难辐射到班里的每一个孩子。
你曾经很喜欢做课件上课，但是，如今，在电脑前呆的时间长一点，你的颈椎和肩胛骨就开始抗议。
我知道：喜爱课堂的你为此而遭受了深深的挫败感。
可是，好未来创始人张邦鑫说：“老师跟学生的交流和沟通，根本不是教了多少知识、用了什么手段和方法，而是传递了多少热情、多少能量和爱，以及多大程度开拓了学生的视野、提升了学生的信心，帮助学生从中得到成就感。”在他看来，所有这些东西，都是科技、数据和人工智能改变不了的。
——也许，上帝只是替你关上了一扇窗，却为你打开了一扇门。
谁知道呢？
所以，请不要失望，加油！
2018年11月18日，星期日
“每日一鼓励，让孩子成为最好的自己”Day10
今天的鼓励要送给一个因为鼓励打卡而认识的网友。
杜鹃：
11月12日，你跟我说你是在假装做个好妈妈。
怎样才算好妈妈？也许，每个人的标准都不一样。
我个人最喜欢连岳老师区分好妈妈与坏妈妈的方法——
坏妈妈，即那些不称职的妈妈，她们的出发点是：孩子，你要为我变得更好！
好妈妈的出发点刚好相反：孩子，我要为你变得更好。
也就是说：愿意为了孩子而学习、改变的都是好妈妈！
你是两个宝宝的妈妈，工作也很繁忙。但是，你已经坚持了9天“每日一鼓励”的打卡。
打卡第7天，你说：参加鼓励打卡后，最大的变化应该是有意注意到孩子的积极行为。
打卡第8天，你说：有时候我想要给孩子的鼓励常常没在第一时间反馈，而且有时候说话的方式也不如写的时候温和，这是我今天对自己的觉察。
你在反思、成长。所以，你绝对是个好妈妈。
我相信：你和你的孩子一定能在鼓励打卡中受益！
谢谢你陪我一起打卡！感恩！
附杜鹃的回复：
感恩与你的遇见！看完今天对我的鼓励，不自觉泪模糊了双眼。感动于你的温暖与用心，感动于自己的努力。我的确期待做得更好。嗯，我是一个好妈妈，在这条路上继续前行，让爱从爱自己、接纳自己开始。
2018年11月19日，星期一
“每日一鼓励，让孩子成为最好的自己”Day11
AQ：
上个星期一下午，跟读英语歌谣时，你特别认真，读得很清晰。所以，我不仅当着全班同学表扬了你，还发信息给你妈妈，让妈妈也表扬你。
因为受到了老师和妈妈的表扬，你跟妈妈说：“妈妈，我从今以后都会很努力、很认真，你要相信我。”
当天，发了数学期中考试的试卷，但是，你考得不太理想。
你跟妈妈说：“那是因为我以前不听话，没有努力、认真，以后我会一直努力的。你放心好了，我一定会做到的。”
虽然，这是很暖心的话，但是，当时，我还不太相信你能做到。
所以，我特意跟你妈妈说：“千万不要希望他在短期内变成另一个完全不一样的孩子，要允许他的表现出现反复，内心要坚信他一定会变得越来越好。”
没想到：一个星期过去了，你真的做到了！上课安静听课、积极举手发言，作业也很认真。
AQ，老师错了。请原谅我对你的怀疑！
你是个有自制力的孩子。我相信你会说到做到。
AQ，加油！
2018年11月20日，星期二
“每日一鼓励，让孩子成为最好的自己”Day12
WB，你好！
还记得吗？两个星期以前，也就是11月6日，我在班里上课时，要大家玩一个游戏：做一个勇士，努力将多嘴怪、多动怪打败。
那节课，你坐得端端正正、安安静静地听课。我看到后，马上就表扬了你。没想到的是：从此以后的每一节课，你都做得非常好。
11月12日，你在升旗仪式上表现了超强的自控力：全程30分钟，都保持安静，而且站得笔直，非常帅气！所以，我不仅当面表扬了你，还忍不住加你妈妈的微信，让她也表扬你。
WB，你知道吗？虽然，你坐在教室的最后一行，离我很远，但是，每次走进教室，我总是第一眼就看到你。
因为，你总是双手交叠放在桌面，抬头挺胸地坐着，显得精神抖擞。
因为，你的眼睛总是专注地看着我，令我很容易就接收到来自你身上的能量。
因为，你是个战胜了自己、积极向上的勇士。
班里的同学很多，我不可能只关注你一个人，也不可能总是表扬你。但是，我的眼睛常常带着赞赏和笑意看着你，你感受到了吗？
当我给你写这封信时，最后悔的就是没有找机会拥抱你一下。
明天上课时，你愿意给我一个拥抱吗？或者跟我击个掌？
喜欢你的游老师
2018年11月20日
2018年11月21日，星期三
“每日一鼓励，让孩子成为最好的自己”Day13
H老师，您好！
星期一天晚上您给我发来的语音信息，真是意外惊喜。
您告诉我，这段时间看到我的每日鼓励，深受启发。现在，也在引导你们幼儿园的老师多去发现孩子的闪光点。
您跟老师们说：
“再调皮的孩子都有闪光之处，哪怕是一点点的进步。如果天天批评，孩子已经皮了、心里很自卑，就会破罐子破摔。当孩子认为老师、家长都不喜欢自己的时候，我们慢慢去肯定他、给他正能量，反而会让他有信心改正自己的缺点。”
真的替幼儿园的小朋友们开心！
请您转告老师们：这个方法确实有效。——这两个星期以来，我再也没有生气、抓狂了，我的学生的精神状态、课堂纪律也好了很多。
我相信：幼儿园的老师和孩子们也能因此受益。
谢谢您的支持和参与！感恩您的鼓励！
2018年11月22日，星期四
“每日一鼓励，让孩子成为最好的自己”Day14
每日一鼓励进行了两周，我的心态基本转变了，上课时更多地关注孩子好的行为。因为我变了，三个班的孩子都变化很大。
今天，鼓励了1班所有的孩子：我看到你们读书时能够用手指着自己朗读的内容，防止自己开小差。我看到你们抄写字母时很认真，大部分同学上一节课的抄写作业都得到了A+。你们应该为自己感到自豪！
2018年11月23日，星期五
“每日一鼓励，让孩子成为最好的自己”Day15
2班的孩子们：你们好！
今天，情不自禁地要给你们写一封感谢信。
你们知道吗？这个星期，我每天不仅要值班、备课、上课、改作业，还要为下个星期的教学评估准备材料、课件。所以，早上第4节，给你们上课之前，我已经疲惫不堪了。
但是……
已经上了三节课的你们，却仍然精神抖擞、认真专注。前30分钟，你们积极地思考，整个课堂却很安静，没有闲聊的声音。
虽然只学了14个英文字母，你们却自己用自然拼读法推算出两个新单词的读音：
head-ead-read-bread
funny-hunny-hunry-hungry
那一刻，不仅是你们，还有我，也感到高兴和自豪。
更令我开心的是：过去，我表扬某个同学时，你们就会发出嘘声，甚至大声说出那个同学以前的丑事。现在，你们不仅不再互相羞辱，还会用掌声表示祝贺和鼓励。
你们的优秀表现，激发了我的潜能，令我精神饱满、激情洋溢地上完了这节课。
我们互相欣赏、互相激励、互相促进。这样的状态真好！
亲爱的孩子们，是你们，让我能带着甜蜜的心情回家，度过一个温暖的周末。
谢谢你们！
祝你们周末愉快！
一周的鼓励都看完了。“每日一鼓励”真的能令人感到幸福吗？你说呢？
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