卓睿思维馆
外面的雨很大，老李在这里抓紧时间叭叭——序数学习的注意事项。
之前有讲过序数与基数的差异，基数指集合的总和——全部的，序数特指集合中的某一个——唯一的。学习序数时，要求孩子理解序数的含义，能用序数词正确描述10以内物体排列的次序。
孩子学习序数时我们要注意以下几点：1.序数的方向：从左到右(习惯)，从右到左(特定条件)，从上到下，从下到上。序数会因为方向的不同而发生变化。可以让孩子排排队，站位不变，方向变了，看看自己的站位会有什么变化，来体会方向对序数的决定性作用。
2.序数语言的正确表述。可以让孩子在生活中、活动排队中练习使用“xx排在第x；排在第x的是xx”的描述。
3.在学习序数时，要循序渐进，不要激进，先要学习理解一维的序数，单行排列的物体，由不同物体到同种物体（编号），有了基础序数的理解，能够分清基数和序数以后，可以引入二维序数的学习，学习行与列的意义，可以带孩子剧院找座位、乘坐高铁、飞机等。
爸爸妈妈在和孩子学习序数时，要在生活中刻意创设和利用情景来问孩子有关序数的问题，如：在进餐时，可以有意识的提问孩子：“你是第几个吃完饭的？”在排队等待时，可以提问孩子：“从前面数，我们排在第几啊？从后面数，我们又排在第几啊？”让数学学习生活化，养成用数学的思维方式去解决生活问题。
每天跟老李一起动一下，做做思维的体操，让脑子更灵活。
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