没劲儿干活？还不快吃饭！

没劲儿干活？还不快吃饭！

2018.04.11 #每日一问# +你认为读书和写作之间有什么关系？（请结合自己的经验来谈谈）# +默默公子+D21 回答

读书和写作的关系，用个不太恰当但也能说明问题的比喻，就好比吃饭才有劲儿干活。
读书就如我们吃进的饭，经过吸收和消化，积累为能为己所用的素材，写作的时候才能从这些“能量“中拿取所需要的写成文章。

也就是说，读书是输入，是积累，而写作是输出，把平时自己的积累输出为带有自己观点的文章。想要输出文章，必须要有丰富的积累。虽然积累的来源不只读书一种，但是读书却是最为重要和有效的一种。就好比身体能量不仅通过吃饭，也可以通过吃水果，巧克力，饼干等来获取，但最主要的来源方式还是吃饭。

在有限的时间和空间里，我们能获取的积累非常受限。而读书，从时间和空间上都能开阔我们的见识，让我们知道更多的故事，懂得更多道理，除了积累这些客观的知识，还能在吸收和消化这些知识的同时，培养出自己的见解和逻辑思维能力。有了丰富的客观知识和分析问题的逻辑思维能力，就能写出有道理有说服力又有血有肉的文章。

我记得小学时，老师经常把我的作文当做范文在班里传阅，当别的同学都非常羡慕我怎么能写出这么好的作文时，我心里清楚，这都是哥哥的那些书的功劳。哥哥比我高三年级，他开始学习写作文时，比我们多发一些课外读物的书，识了些字的我开始看他的那些书。虽然看的时候都是在看情节，但久而久之，这些书中的词汇，文章的框架都留在了脑海中，我写作文时，遇到相似的题目，就不知不觉中用上了脑海中这些积累。

儿子从不到一岁开始每天晚上睡前我就给他讲绘本，虽然有时有些带情节的故事比较长，他也听不懂，我还是像个播放器一样在他耳边坚持读给他听。比起同龄小朋友，儿子算是语言发展比较迟缓的。当时我很着急也很质疑自己，自己给他输入这么多难道都是无用功？怎么对他的语言能力一点儿帮助没有？直到说话以后他突然说出很多丰富的词汇，比如他会比别的小朋友多用一些“一般情况下“，”大概“，”也许“等，甚至这个小家伙在三岁多的年龄，会突然说出”妈妈，我们去广阔的世界吧“，”妈妈，你看，我们在风景里“ 我才看到之前的那些输入有多重要。

就如不吃饭，哪儿来的劲儿干活，所以想让自己文思泉涌，写文章时如行云流水，就多读书吧！