咦，为什么不是今天？

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       01.工作的时候，总喜欢慢条斯理地做事情。到了下班的点，再复杂的事也不想再继续做，于是内心不断说服自己，今天的活没做完天塌不下来，还有明天的时间呢！于是总是第二天来赶前些日子的事情，可结果往往是一日推一日，到了最后发现还有很多事情没有做完。匆匆忙忙赶出来的效果自然做不到差强人意。这样的情况发生了好几次，于是感慨，想把事情做完做好，为什么不是今天呢？

       02.大一的时候，A说要在第一次就把国家大学生英语四级过了，我们相互勉励，一起加油，暗暗下定决心缺少父母老师严格督促的大学也不可松懈学习，而要继续努力。带着对英语的浓厚兴趣，也带着高三毕业还没有退去的拼搏劲，我时常待在教室里自习。有一段时间不见A，我去找她，她说白天社团太忙，晚上稍事休息，明天一定跟我去学习，可是第二天晚上自习室给她占的位置依然从开始空到自习室关闭。

       第一次考试，我顺利地通过四级，而她连考场都没有进。担忧地向她询问情况，她打个哈欠说睡过头了，也没有准备好，等下一次一定好好准备，一考而过。说了一些鼓励的话我不再过问。

       后来我准备六级，考试前特意提醒她抓紧时间复习，她信誓旦旦称没有问题。接下来我们便不再一起行动。考试结束那天遇到她，问她考得如何，她讪讪地笑了笑，回答说：“又没有准备好，下次一定可以过，明天跟你去自习！”我以为她要“痛改前非”，结果跟我学习了两天，身边的位置再也没有她的身影。

       毕业的时候听说她刚刚好考过学校英语四级的及格线，其它科目重修太多，最后勉勉强强拿到毕业的资格。

       03.B是一个自律性很强的女生，她从来不推脱任何应该做的事情。大学四年对她的认知，总是老师口中的赞不绝口，还有同学间的点头称好。每一次的作业和任务都完成得很好，也兼顾自身的提升不松懈。

       操场晨读有她的身影，每周五英语角听得到她的声音，校园红榜里总提有她的名字。就是这样一个自律且努力的女孩子，在大一时考过了英文六级、考到了英文导游证，代表学院去参加国际导游大赛获得一等奖，在大三时被邀请担任学院导游大赛唯一一位学生身份的评委；大二时申请了国外志愿实习生，于是背起行囊去到非洲，回程后在学院的年级大会上给我们讲一路见闻。她讲为孩童教学的愉快，她讲跟当地居民吃饭喝酒的欢畅，她讲去风景区的一路颠簸，也讲跟心怀叵测的外国人斗智斗勇的惊险。每一个场景都被描述得活灵活现，吊足了听众的胃口。

       跟B接触的日子里，总听到她给别人回复：“我尽快完成给你，最好今天。”从不见她拖拉着完成某件事。于是大学四年包揽了优秀大学毕业生、学习一等奖学金、国家奖学金等等奖项。活得像开了挂的人生，精彩又满怀无限可能，讲起来都类似一段传奇。

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       04.我们从小被教导“今日事，今日毕”，但并不知道有多少人还将其奉为圭臬一直坚持。当拖延成了常态，生活便缺少激情。自从某些专家总结出拖延症这个症状后，部分人显示出恍然大悟的样子，用症状为自己的懒惰开脱得更加冠冕堂皇。

       05.提高效率，告别拖延，学一些时间管理，为每天的工作学习拟定一个计划，每完成一项、每结束一件，享受渐渐接近目标的兴奋和成就感。

      你说想要减肥？那就停下拿零食的手，不要想着体重达到某个整数再开始去减；你说想要早睡？那就关掉手机，不要对着没有营养的段子哈哈大笑；你说想要学习一项技能？那就请教、报班，认真学习，莫要把想法停留到计划阶段。

       你说等明天一定改掉拖延，咦，为什么不是今天？