最近几天，发现儿子特别依赖平板，说是有不会的题，需要从网上查一下。
不过，我的直觉告诉我，有可能趁机玩两分钟，上网看点稀奇古怪的事。因为从平常的言谈话语中能够流露出来，有些网络上的娱乐小段子，如数家珍，娓娓道来。
没有根据不能乱猜测，乱评判。昨天晚上，又一次把平板拿走，十分钟后，我来到他的房间，看他在看数学题，平板在他的右手边。关切地问一句，他说正在思考数学题，我观察一下，只剩下最后一题还没有做，不多打扰，转身离开。
又过了十分钟，再次进入他的房间，仍然在看刚才那道题。我心想，估计是做个样子给我，没有思考，接着玩了。气不打一处来，理智提醒我，管理好自己的情绪，一定要智取。
深吸一口气，调整好心态。和颜悦色地问他：”儿子，这道题好难吗？把你这位班级数学状元都给难住了？”
”想了很长时间了，还没有长出来呢，正准备用平板查阅，你就进来了。”说着儿子就急着要打开平板，确切的说，是在自圆其说，欲盖弥彰。
我凑过去，观察这道题，对他来说思考一下就能想出来的题目。提醒他把所有的条件读一遍，再分析分析这些条件之间的关系。等一会儿自己就豁然开朗，茅塞顿开。
趁机表扬一番，并鼓励他对自己要有信心，最好不要依赖平板，容易形成思维依赖。
举个例子给他，英国人的数学不好，就是因为他们平时计算都用计算器的缘故，形成对计算器的依赖，计算就不在过大脑了。以此为鉴，以后不会的作业自己思考，最终也得不到结果的话，可以第二天问老师，或者与同学讨论，杜绝这种依赖平板的思维方式。
儿子点头，以示同意。不过，聪明如他，心里明镜似的，知道我为什么不让他用平板的原因吧。
尊重孩子，友好相处，给彼此一个空间，心照不宣，让其心灵得到成长，让彼此更加信任，使孩子更加努力。
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