郝老师先给我们抛了一个问题，究竟是什么阻碍了生命成长？众多原因中，自身固有的思维模式是最主要的。成长思维者在逆境中寻求突破局限，而固定思维者则在困难中畏缩不前。这个思维的确是很重要。实现成长，就是自我认同，始终目标明确，迎接一切挑战，在苦痛艰难的淤泥中觅得滋养生命的养料。
一、在内心燃烧自己
缔造完美教室是实现理想教育的目标之一，完美教室应该是安全的，温馨的，美妙的，要有自己的目标，愿景，价值观，完美教室是愿景实现的地方。从哲学的角度看，缔造完美教室即是育人的需要，也是教师实现自我的需要。其实实现自我和心理学的自我实现应该是一个意思，马斯洛的五个需求里，最高层次就是自我实现。
完美的教室是高度封闭的，大家在教室了，感觉是安全的，自由的。只有生活在安全的环境中，孩子的学习生活才有可能；只有生活在安全的环境中，老师才会安心地在教室里教书育人。那么，在这间教室的开始，在师生都没有安全感的时候，无论是谁都不允许进入教室的。这一点让我很羡慕，因为我觉得老师如果有权利不被打扰而安心的教学，这就是很好的一个状态，教育就是不应该被打扰的。
小学教室的色彩也是不一样的，不同的教室有不同的色彩，教室里还应当有绿植和小动物，这些都会让孩子们喜欢。果然，完美教室的布置都很有创意。
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