今天和小伙伴们阅读《整体养育》这本书后，做了如下分享和反思：
书上278页讲到，作者大宝4岁的时候，已经认识一些单词，作者就带个购物单，把购物单交给孩子，让孩子指挥她，哪个东西到哪里去买，孩子很有兴趣，感觉像是在游玩游戏一样。而且孩子很喜欢数字，作者就让他孩子把标签上的数字念给她听。买完蔬菜水果，作者会让孩子把东西放到秤上去称。有时候作者和孩子俩各猜一个数字，然后再称，看谁猜的数字最接近。这样，菜买好了，游戏也玩了，识字、数字启蒙，也都完成了。
看完这一段，我惊叹，作者太厉害了！她真的好会想办法教育孩子，通过日常生活的点点滴滴教育孩子，真的特别有心。
就像作者说的，先预见孩子的行为，然后提前准备。她书中举到一个例子，带孩子出门办事，遇到需要排队的时候，她尽量不让孩子使用电子产品，而是会带上孩子最喜欢的零食、玩具或贴纸，还会准备几个简单而安静的游戏，让孩子在等待的时间也不感觉枯燥！
带孩子外出就餐，也会带一些蜡笔、涂色纸和简单的手工纸，让孩子可以一边等待一边玩。不要任由孩子在餐馆内打打闹闹、跑跑跳跳，这不是自由探索的地方，也不是释放天性的场所，为了孩子的安全，我们该约束就得约束，关键是不要强制约束，而是要想办法陪孩子度过这个时间。
看别人的故事，反省自己的育儿方法，觉得自己要努力做教育的有心人！
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