深度模仿读后感。

《深度模仿》读后感

小查是班里最不起眼的同学之一，考试总在班里50个同学的40名左右。高二的某一天，他突然意识到如果自己考不上大学，凭自己现在的能力能做什么呢？家境普通的他，只能随便找个工作，赚些辛苦钱。这并不光明的未来让他不寒而栗。

小查决定努力读书，再不济也要考上二本学校才行吧。他看过《深度模仿》，决定使用其中的第一招，“守”，来学习学霸的读书方法。

小王是班里的学霸，总是考第一名，大家都觉得他完全可以考上国内最好的大学。行，就学小王，小查下定了决心。

早上7点半到了教室，小王正在大声朗读古诗词。小查原本并不喜欢早读，也赶紧掏出语文课本朗读起来。课间，小王到操场上与同学们说笑打闹，小查也赶紧到操场上休息。自习课上，小王在解数学题，小查看到了，便放下手中的漫画书，掏出数学练习册。

一个月过去了，小查跟得好累，更让他沮丧的是，昨天进行的小测验，他成绩只提高了一点。问题出在哪儿了？他想起第二招，“破”。对，僵化的模仿未必适合自己。自己的基础没打牢，应该从基础做起。

于是早读时小查改成读英语，争取把课文里的英语单词记住。上课有没听懂的地方，小查便在课本上做个记号，下课后把问题列在本子上才到教室外面活动。自习课上，小查把上课没弄懂的问题拿出来仔细研究或咨询老师。

第二个月过去了。打牢了基础，小查的进步很明显，但小查还想考得更好。第三招，“离”。根据自己成绩和兴趣爱好，小查确定自己较为优势的科目，和比较劣势的科目。优势科目就少做基础题目，多做一些拔高题。劣势科目就一定要好好听课，把基础打好之后再适当的做几道难题。

如此这般，升入高三时，小查的成绩已经处于中上水平，在经过高三一年的努力，小查考上了一本学校，收获了胜利的果实。