尊重来自于高水平的学习

      尊重来自于高水平的学习

——读郝晓东老师的《对高水平学习者的尊重》

      阅读完郝老师的《对高水平学习者的尊重》，感觉欣喜，欣喜新网师已经逐渐被擦亮，集团化加入网师学习日渐成为一种趋势。网师缘何成为梦想不灭者的心之所向呢？郝老师的文字就给出了答案。

    “真正热爱学习，热爱教育，热爱生命”者的聚会。在网师的学习中，一切都是自主、自愿的。没有人督促，没有人提醒。仿佛阅读和打卡写作已经内化成自己行为的一部分，如同吃饭、喝水一样自然。在你追我赶的这种真学习的氛围里，榜样推动着，内心召唤着，你不得不合理安排自己的时间、集中精力来做好事情。就像“一朵云推动另外一朵云，一棵树晃动另外一颗树。”阅读大家的打卡，彼此点赞、留言交流也成为一种习惯。阅读别人就是在阅读自己，鼓励别人就是自我鼓励，这个学习共同体因为真正的热爱、真正的学习而令人心向往之。

    “认知来自于高难度的学习。”没有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”的执着与专注，便不会有豁然贯通式的喜悦。进入网师学习这半年，我的认知和思维方式都发生了很大的变化。无他，唯有“啃读”。虽然在理论上依然很欠缺，但是我已经慢慢把一些教育教学规律内化到自己的教学和管理中去了。没有逐字逐句的阅读，没有逐字逐句的旁批，没有持之以恒的书写，认知难以改变。就如同郝老师所说：“最简单的音调，需要最艰苦的练习。”

      关注于最本质的东西——“真学习”。所有真正的学习者，在网师都可以得到尊重。其管理理念亦如此。所以，郝老师给今年五月的线下活动定了“朴素而隆重，简约而盛大”的基调。抛去浮华，唯留真淳；丢掉伪饰，唯留根本。想象着共同体的彼此砥砺前行的学友们欢聚一堂，满怀着对知识的敬畏，去坦诚的交流、思考、感悟，实乃人生一大幸事。

      因为网师对高水平学习者的尊重，所以，网师的尊重很大一部分来自于高水平的学习。想到今晚批阅第二次预习作业时的情况。虽然第一次作业后就已经强调，依然是有很大一部分学友在格式上出现了问题。当然，这离高水平的学习还有相当长的距离。我想，我们要做的是，那些细微处，那些我们可以自己掌控的事情，我们可以尽最大的努力去做到最完善。毕竟，做事情“专心致志”与“浮光掠影”，结果往往是相判云泥。要走多少路才可以找到自己，获得自由？其实答案大家都知道，而我们缺少的，是迈出去第一步那可贵的行动。