想清楚这是一部清华大学的校庆纪念片，我的心便能坦然地平静下来了。
为何这大背景中总是清华，为何几段故事的串连线如此单薄，为何几个校园的场景如此刻意？——因为这是专门的校庆纪念片，你还想怎样？时代的轮子飞转，这几根细线扯着的人物或许也是个代表。
要大开脑动去理解的片名四字——“无问西东”，也是简单的不得了，出自清华校歌“立德立言，无问西东”。
电影有触动我的地方，让我不禁想记录下它，也证实下我的真心。所以不论蜚语，只谈美好。
触动我的第一句话，是校长梅贻琦对不清楚自己真心想学什么的学生所说的，“人把自己置身于忙碌当中，有一种麻木的踏实，但丧失了真实。”
若非感同身受的愧疚感，我也许很难在这里打字。
人总要活下点印记。
清华校歌里的“无问西东”可以这样理解：无论外界如何左右，都要保持对自己真诚，做真实的自己，内心没有了杂念和疑问，才能勇往直前，无问西东。
几位主角分别只问——深情、敢勇、盛放、真实、初心。
电影开篇和结尾两次问道，“如果提前了解了你所要面对的人生，你是否还会有勇气前来？”对于我自己，我还真的没什么勇气，但我依旧要活一次，在所有的避无可避的宿命里，尽量做得比现在这一次好。
我一直认为，人死了，就什么都没了。像《Death Note》里死神硫克对夜神月说的，人死了就是死了，没有天堂没有地狱，什么都没有的完全消失。《寻梦环游记》的观点告诉我，“一个人一生中会死三次，第一次是脑死亡，意味着身体死了，第二次是葬礼，意味着在社会中死了，第三次是遗忘，这世上再也没有人想起你了，那就是完完全全地死透了。”
《无问西东》让我感受到另一种生命的延续。三十年代“晃晃”给孤儿们投下食物与欢乐的飞行员，用自己最后的舍命撞击救下了战友的生命，他一次次努力空投的食物，延续了参与中国首次核弹研究的清华才子的生命，而这个情深孤儿的同窗好友，在心的成长后，舍命救人，救下了现代偶尔彷徨迷失的青年才俊的父母。这是清华传承的生命线。这是有些刻意的故事串连线。
人活着，总要对得起自己的真心。所以沈光耀最终在“华北之大容不下一张平静的课桌”的时候，去赴一场必死的战斗。在他的母亲对他说“我怕你还没想好要怎么度过这一生，命就没了”之后，在他对母亲起誓不当兵之后。奈何天下危忘，莘莘学子，唯有投笔从戎。
在听袁腾飞说二战时，听他描述敦刻尔克，说英国的绅士们在撤退的海边，在德军的空袭下，到了下午茶时间，依旧能悠然地该泡茶泡茶，充满了大无畏精神。而在诺兰导演的电影里，《敦刻尔克》充满了死亡的残酷，一丝战争浪漫主义精神也没有。但在《无问西东》的电影里，在躲避空袭的山岩边，清华的老师还在给学生们上课。这是我民族的大无畏吧，这是我们对知识与学习的无限尊重吧。——总有些东西在生死之上。
在沈光耀这个角色身上，只有光，没有影，是国难中我们民族精神最美好的象征，所以也消逝得最让人心痛。“晃晃”投下食物，孤儿们欢快地涌出，有一颗眼泪在我的眼里打转。因为我知道，沈光耀这个人物，是必死的。
在米雪所饰的母亲，翻开儿子留下的笔记与画，并且理解了儿子的决定时，终于有眼泪涌出，跟着电影院里别人的抽泣声一起。我知道，这应该是最大的泪点吧。
至于，“托底”，对不起，真的打动不了我。我知道会有“用尽生命去爱你”的那个人，在某个时刻，因为死亡或离别而让爱永恒，但多半会寻常得像王敏佳他们的老师——“会变的”。我不敢相信，不相信“You Jump, I Jump”。唯有我从一开始不相信，才不会真心被骗；唯有我不相信，才是对那极致真爱的尊重。
现代的张果果，就是我们希望成为的对得起真心的我们吧。
人生八苦，生老病死，爱别离，恨长久，求不得，放不下。电影让我想起一些求不得与放不下，在时代的宿命里，生命像风筝一样浮在空中，愿那一根牵着风筝的绳子牢一些、紧一些，就像我的真心。
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