为了孩子的未来，请每一个做父母的关注──
如何测定孩子的潜在天赋
自己孩子学习的潜在天赋，即成才趋势是每一个做父母的都十分关注的问题。例如：自己孩子艺术体育天赋高不高？是适合学钢琴或小提琴？是否适合学围棋、国际象棋？学习成绩不好是孩子不努力或是有智力障碍，或是属于开窍晚的大器晚成者？是适合参加奥赛数学班或奥赛作文班？以后是适合向人文学科或是适合向理工科发展？这些都是父母在决定让孩子学习什么之前都会遇到的首要问题。
有一定专业知识的父母，通过实际生活中的观察可以发现孩子的一些特长优势，可以帮助孩子做出比较准确的选择。但相当一部分父母容易受“孩子是自己的好”的心理定势及社会潮流的影响而主观臆断，致使孩子选错学习专业而造成遗憾。这一难题不仅困扰着广大的父母，也困扰着教育界的专家。
上个世纪八十年代初，美国哈佛大学加德纳教授从 神经生物学的角度 研究提出“多元智力”理论，认为每个人都有不同的智力优势。
“皮纹检测”与法国“比内测量”和美国“韦氏测量”及英国“瑞文测量”等心理学系列智商测试有着根本的不同，不用回答任何问题，完全消除了文化的因素，仅从皮纹识译智力遗传密码，代入公式即可计算出智力潜能、记忆力、悟性、创造能力、反应能力、智力类型（语言形象思维型或是数学抽象思维型）、艺术体育天赋、性格特长、学习风格等。帮助父母了解孩子的成才趋势，真正做到因材施教，人无全才，扬长避短，皆可成才。
什么是智力
智力是认识、适应、改造外部客观环境的潜在能力。也就是通常我们所说的聪明程度。智力和体力、视力、听力一样，是人本身生来就具有的一种生理能力，是由脑结构所决定的认知能力。智力高低由“智力指数”的高低来衡量。
什么是智商
顾名思义，智商就是智力商数。是用以衡量智力发展（开发）程度的一种指标。通常用心理年龄除以实际年龄（知识年龄/生理年龄），然后乘以100来表示。如果某个人的心理年龄（知识年龄）大于他的实际生理年龄，IQ值就会超过100，从而说明他的智商比较高。智商测试的信度和效度一直为科学界所置疑。
什么是皮纹
皮纹是指人的手掌和脚掌上的凸起的膌纹，唯有灵长类动物（如黑腥腥）和人类才有皮纹。皮纹又可叫肤纹。是人类学、医学和遗传学对手纹和脚纹的科学称谓。皮纹是人类生物识别的重要特征之一。皮纹是由基因决定的，和脑结构有着精确的对应关系。皮纹在胚胎的第13周开始与脑结构同步发育，至19周形成后终生不变。故可以说皮纹就是基因和脑结构的外部显现。
什么是多元智力
多元智力，是美国哈佛大学加德纳教授于上世纪80年代从生物学、脑神经学的角度研究并提出的智力理论。他否定了智商的单一理论，对智商测试进行了无情的批判。他认为人的智力构成是多元的，分别为：语言智力、数学逻辑智力、空间智力、身体运动智力、音乐智力、人际关系智力、内省智力和自然智力。目前，多元智力理论风靡全世界。加德纳研究提出了多元智力，但他一直无法解决如何从生物学与脑神经学的角度来测量多元智力。最著名的是由美国哈佛大学教授迦纳，在1983年所提出的〈多元智能〉观念，他将人类智能表现的范畴从传统的智力测验（IQ）拓展到包括语文、逻辑数学、空间、肢体动觉、音乐、人际、内省、自然观察者等八大智能的范围。
网友评论