阅读就是一件“默默耕耘，静待花开”这样一件事。当我们把阅读的种子播进孩子的心田时，并不见得春天播下秋天就能收获。每个孩子阅读的起步点不一样，阅读的接受能力不一样，理解感悟的能力也会因为孩子思维方式与生活经验的不同而有所差异。无论怎样，只要你读，我们就会守候。
王智霖与妈妈亲子共读《时代广场的蟋蟀》第九天，最后两章，柴斯特想回到老家，但是塔克不希望他走，亨利认为柴斯特就应该有自己的人生，不应该听从别人的安排，就这样柴斯特为玛利欧演奏了离别曲之后，在塔克和亨利的帮助下离开了时代广场！所以，友谊是非常重要的，没有友谊自己的目标完成就很困难，但是也不能让友谊锁住别人的人生！
鲤鱼跃龙门@心灵读写(第132天)
彭盈祯读了《狼王梦》186~194页，讲了老雕一直抓着紫岚不放，最后老雕和紫岚都摔死了。可是媚媚的宝宝出生了，有两只公狼，一只像紫岚，一只像黑桑。可能其中的一只公狼可以当做狼王。
鲤鱼跃龙门@心灵读写(第132天)
张彩依读《福尔摩斯探案集》
鲤鱼跃龙门@心灵读写(第132天)
孟德浩阅读《狼王梦》第1～9页，所有的狼群都有一个共同的习性，就是在寒冷的冬天集合，化整为零，散落在雪山下那片方圆五百多里的浩瀚的尕玛尔草原上。紫岚十分想吃一头马鹿，这时它想到附近小村庄里有饲养马鹿的。
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李雨珊读《时代广场的蟋蟀》
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权哲宇
鲤鱼跃龙门@心灵读写(第132天)
赵嘉璐读《时代广场的蟋蟀》
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卫强强读《海底两万里》
鲤鱼跃龙门@心灵读写(第132天)
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