“老师,你看看我做的题都是二三,到底是怎么回事?你给我看看…”看了几道题以后,开始给他分析,谓语动词的问题:时态都没有找出来,非谓语都没有找出来,连词都没有找出来,将这样很明显的题眼给他一一分析,感觉他听懂了,希望下面做的题有进步!
“老师,你看看我做的题都是二三,到底是怎么回事?你给我看看…”看了几道题以后,开始给他分析,谓语动词的...
如何写教学随笔呢?可以学习一下了。 教学随笔,也可以说“教学一得”,主要是写教学中某一点体会最深的心得...
审视 数学课堂教学 ——乌晶教学随笔 这段时间听了诸...
教学随笔 ——行走在课改的路上 ...
该随笔摘自 https://www.jb51.net/article/103892.htm[https://www...
说到“提升”教学随笔,也就是策略和坚持这两个方面,而坚持本身就是最重要的策略。 最近,每周都要写教学随笔,...
我是一个丢了宝剑的骑士 坠落在这可爱的人间 ——鹅飞墨池(2018.9.6)
亲爱的G
在对的时间点 遇到错的人
1、都在说为了梦想可以放下一切,可关于梦想不是没有想过,而是想了一遍又一遍。究其原因,在于牵绊的太多。其实谁都想为...
本文标题:教学随笔51
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