2021年1月25日 周一 腊月十三 天气晴朗
附
✌赞美自己：
早起带小侄女公园运动，朗诵，听歌哼唱；
通过梳理自己的想法，可以抵挡住懈怠心理，重新安于当下，明确目标，更有动力去做事；
🤟我的感恩：
辅导小侄女作业的时候，很简单的问题反复讲了还是不理解，感觉到了不耐烦！不耐烦是我的问题。
我感恩这个事件启发了我思考，让我认知升级，去做好调整改变！
这个事件，使我知道我不应该从自己当下层次认知出发去看待评判一个小学生碰到的问题，哪怕她有不好的学习习惯和思维模式，那也是受环境影响的，包括家庭 学校 社会种种，而我看到了和我也是有影响的，我应该起到积极作用，而不是也是不耐烦！
现在的娃娃其实蛮不容易的，每天学习任务其实比我们小时候重很多，很多作业比我们以前多，还有通过手机app的打卡学习，更多的游戏也是电子的，缺乏了在大自然里头玩的游戏，整个人身心感觉更不合一了，所以表现出各种各样的问题。在这样的情况下，我们要做的更是多一份理解，多一份爱和鼓励，当然不是放纵的爱，也不是批判式的爱。
我想到的最好方式，还是做好我们自己，吃饭的时候好好吃饭，不要在饭桌上说教孩子，然后让孩子吃饭也心不在焉；该睡觉的时候，好好去睡觉，早睡早起锻炼身体、读书学习，自己就是孩子最好的榜样；做好自己分内事，做好个人工作学习家庭方面的平衡，给孩子营造好学习氛围，孩子的学习只能做些引导辅助，不能全都代办，要让其独立起来，不能养成思维惰性，要引导孩子在实践中学会生活常识，从日常小事（整理自己的书包，卧室，干些力所能及的家务等等）的承担中成长起来。
️✍我的富有：
一切都是最好的安排，万事皆修行；
我们是光，我们是爱，我们是完美的，一切都是完美的！
谢谢你，我爱你！
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