初识余映潮老师的“板块式教学”,重在提取,设计,落实,有启发。
第三讲 要非常关注教学资源的提取 一、什么叫做教学资源 余老说,语文教师提高课堂教学质量的招数之一就是提取教材中...
“”语文教师提到课堂教学质量的“招数”之一就是提取教材中的教育教学资源。 用教学资源能形成课堂活动的高妙境界。 在...
高效阅读教学六要素: 关注语言学用 关注技能训练 关注知识渗透 关注集体活动 关注审美熏陶 关注气质养成 关于教学...
余映潮老师的教学有两个突出的特点:学生活动充分,课堂积累丰厚。他在课中充分利用教学资源,让学生进行语文实践活动。我...
原创教学设计 教学反思:这是《三峡》第一课时的教学设计。 教学设计的灵感来自余映潮老师教古文的经典范式。余映潮老师...
今晚读《余映潮谈阅读教学设计》第46节“把力量用于语言学用的教学”。 说真的,为了完成关于“语文阅读教学中语言学用...
最近在看一本关于教学方面的书,余映潮的语文教学设计80法。非常钦佩余老师在语文教材解读方面的能力。 把握...
——读余映潮《例谈阅读教学中“学生课堂实践活动”的设计》 七七 在《中学语文教学》主办的公益讲座中,有幸聆听余映潮...
本文标题:教学资源提炼法——提取语言教学资源(二)余映潮
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