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《新生——七年就是一辈子》这本书中，把人和计算机进行了形象的类比，中央处理器好比是人的大脑，内容容量是记忆力，硬盘空间是笔记和藏书，显示器是外表，打印机是写作能力，网卡是沟通能力，带宽是沟通有效性，世界上没有完美的操作系统，我们会定期给计算机更新操作系统，而反观自身，同样充满了大大小小的bug而浑然不知，这需要主动升级操作系统，但现实是绝大多数人的操作系统从不更新，在接触到这个概念之前，我的操作系统没有升级过。
每次打开计算机，windows7的系统要等上十几分钟，好不容易开机，打开网页浏览，又是几分钟过去，实在无法容忍这样的速度，粗糙的操作系统是越差就越自治，漏洞百出却还能继续运转，关键是没有任何自动升级的机制。电脑如此，我的操作系统亦是如此。
时光易逝，不过是弹指挥间，有多少人的操作系统停留在几千年前，保守落伍、思维僵化，抱持着一套旧有的价值体系沿用至今，有的人初中毕业后就不再更新操作系统，很多概念停留在了简单概念的应用之上，有的人高中过后就放弃了更新，甚至把书籍全部撕毁发泄心中的不满，有的人从大学毕业那一刻起也彻底放弃了，以为从此解脱，都错把上学和学习当做了同一个概念，以为习得同样的知识便可一劳永逸，科技日新月异，被滚滚浪潮拍打在了岸边还不自知，落后就要挨打，不过才刚刚过去一个世纪而已。
我们必须，自主持续地更新自己的操作系统，否则就和一台报废了的计算机相差无几。
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一个简单形象的类比可以把极其复杂的事说的通透明白，让人耳目一新，触类旁通，面对一个新事物，无法理解其复杂程度，如果有一个好的类比，那对于辅助理解和记忆有着极大的功效。比如把教育比作眼镜就是一个恰如其分的类比。戴上眼镜前后，我们看到的是同样的世界，但戴上眼镜之后，就能看的更清楚。好比是受教育后，我们就能看的更清楚，想的更明白，选择更有效，行动更有收获一个道理。
在使用类比过程中，需要刻意牢记的是：类比的逻辑重点是“像”而不是“是”，如果不小心混淆了“像”与“是”之间的区别，在用类比理解新事物的时候，就会犯以偏概全的错误。
类比影响思维，思维影响行动，在使用的时候要格外小心，它不仅仅是一个说法，更可能是说法背后可能引发的重要行动。
学会任何一个概念、方法论之后，都要问自己同一个问题：这个道理还能用在什么地方？
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我们的操作系统主要由两个紧密相关的部分构成，需要持续升级的是概念以及相关方法论。因为概念是一切知识架构的基石，判断一个人聪明与否，看的就是他的操作系统中有多少清晰、必要、准确的概念以及概念之间的关联。
比如在理解自由这个概念之前，印象中的自由无非就是想做什么就做什么，不受任何束缚，至于如何获得自由，深思下去，好像也没有办法。本质上来看，我们要的自由其实是时间的自主权，也就是某一天不再为满足生活必需而售卖自己的时间，在此之前，几乎所有人都一样，只不过是有的高些，有的人低些。要想获得真正的自由，首先要做到自律，也就是学会管理自己，时间是无法管理的，我们只能把时间当做朋友，与之相伴相随，外界好多事更是无法掌控的，我们人微言轻，很多时候无法左右别人对一己之态度，只能选择自己对别人的态度，在内部自我能够说了算的区域，先管理好自己的注意力，这才是有所产生的源泉所在，知道每时每刻都知道应该做什么，不该做什么，也就慢慢学会了管理自己，成为大脑的主人，不被大脑反向掌控，变成情绪的奴仆。
再比如人生最大的枷锁是追求百分百安全导致，时刻关注身边所有可以被关注的东西，而且非常害怕被自己漏掉，没有办法长期集中观察，不能长期深入思考，注意力始终放在周围发生的每件小事上，我们手中紧握不放的究竟是什么？被忽视、被遗忘还是恐惧？
其实，所有的成长都是放弃部分安全感才可能获得的。追求百分百安全感的人，就像用全视角观察的人，被困到了永恒的当下，是一个没有未来的人。注意力资源有限，在什么方面选择“若愚”，可能就决定了哪些方面可能产生“大智”。正所谓是将军赶路不打小鬼。
在《成功、动机与目标》这本书中提到，人分为两种，一种是固守型，另一种是进取型，这两种人的区别是：关注焦点不一样：固守型的人，更关注自己当时的表现，更在意外界对那表现的看法：进取型的人，更关注自己当时有无进步，并不在意对外界的看法；显而易见，第二种人的成长空间更大，他们也会变得越来越聪明。简单一个关注焦点的转换，就有了天壤之别。
所谓的成长，就是操作系统不断升级完善的过程，是可被量化的，继而是有反馈的，最终会感触到一切都是由学识决定的。
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