培养孩子的社交能力，你到底帮了多少倒忙？

培养孩子的社交能力，你到底帮了多少倒忙？

孩子社交能力的培养是从孩子进入幼儿园才开始吗？

NO！其实从孩子发展出自我意识，能够区分自己、妈妈和别人的时候就开始了！

1岁-2岁的时候，孩子开始对外在世界表现出既害怕又好奇的探索欲望，其中最突出的表现是家里来客人了怎么跟客人相处。

当家里来客人的时候，父母们往往会要求孩子们叫叔叔叫阿姨，或者期望孩子至少表现出礼貌和友好。

如果这个时候孩子没有主动打招呼，或者不愿意叫，大家就会有点尴尬，理解的客人会说：没关系，不愿意叫就不叫了。不理解的客人，包括父母都可能会说：这孩子，这么没礼貌。

那么如何才能避免这种情况发生，让孩子在社会交往的时候更从容自如呢？

这位2岁孩子的妈妈给了我们很好的示范。

【齐齐与李青阿姨】

今天有个朋友从北京回广州，晚上到我们家做客。朋友一敲门，齐齐就跑过来大声说：妈妈，李青阿姨回来了！妈妈，李青阿姨回来了！

我打开门，朋友表示太惊喜了！怎么小家伙这么热情，让她有种受宠若惊的感觉！而且齐齐还跟她一起玩恐龙，拼乐高积木，玩得不亦乐乎！

朋友问我是怎么做到的？我悄悄告诉她，其实秘诀很简单！

朋友来之前我就安排好了晚餐等事项，然后想到一件重要的事情，那就是如何帮助齐齐更好地跟朋友互动。

说到这就不得不说一下上一次的惨痛经历，上一次隔壁的叔叔来家里，一进门就大声喊齐齐的名字，然后直接走过去把他抱了起来。齐齐还没搞清楚状况，吓得哇哇大哭，此后半个月都不愿意叫这个叔叔了。

怎么避免这样的情况？让齐齐在朋友来之前就做好心理准备呢？

【小剧场】

我走到齐齐面前，蹲下来跟他说：

齐齐，我们家里一会会来客人哦！

来客人呀！

对啊，就是上次跟齐齐一起拍照的李青阿姨。齐齐还记得李青阿姨吗？

是李青阿姨！

是啊，就是送齐齐闪闪发亮的小鞋子的那个李青阿姨！你看，就是这个李青阿姨！

说完，我给齐齐看了当时他跟朋友的合照。齐齐很兴奋，说：

这是齐齐，这是李青阿姨！

是的，一会李青阿姨就来我们家里，齐齐想不想跟李青阿姨一起玩呀？

想！

那你可以跟李青阿姨玩什么呢？

玩游戏！

哇！可以玩游戏呀，玩什么游戏呀？

恐龙游戏！

太好了，我们可以玩恐龙游戏，齐齐可以把你的恐龙分享给李青阿姨玩吗？

可以呀！给这个三角龙，还有霸王龙！

哇，齐齐愿意分享真是太棒了。那我们一会一起跟李青阿姨玩恐龙游戏！

好！

至此，我感觉齐齐已经做好准备了。然后，就出现了文章开头的那一幕。

在帮助孩子进行社会交往的过程中，这位妈妈做到了以下三点：

1.平等沟通

每一个孩子都是独立的个体。这位妈妈做到了跟孩子平等沟通，尊重孩子的感受，邀请孩子参与，那么孩子在与他人相处过程中自然也会这样做。

2.以身作则

父母是孩子的第一任老师，孩子是父母的一面镜子。如果父母在跟他人相处的过程中表现得主动热情，孩子自然也会受到感染并模仿父母的行为，也会变得主动热情。

3.引导孩子

孩子最听自己的话！这位妈妈没有要求说：一会要叫人哦！你要把玩具分享给朋友玩哦！而是通过提问的方式一步一步让孩子自己得出结论，找到答案。在这种互动方式下成长起来的孩子自然也不会要求、命令、苛责他人，而是学会理解、商量与合作。

另外，有时候我们的爸爸妈妈不一定有时间提前准备沟通，如果孩子不愿意配合，是因为他还没有准备好。那么我们只需要做到『接纳等待』就可以了。

做好自己并告诉孩子：哦，看来你还没有准备好，那等你准备好我们再叫吧！孩子感受到被接纳包容，自然会感觉好。而当孩子感觉好的时候，才想表现更好！

本文作者：满黎黎 | 好爸妈在线课程总监，4岁孩子妈妈，国家二级心理咨询师、正面管教讲师、中山大学管理学硕士，8年教育咨询经验，专注家庭教育事业。读书、健身、摄影、写作，人生不长，认识有趣的人，做很酷的事。