妈妈，您不吵我呀？

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周末加班，不能在家陪孩子，心里觉得有点酸溜溜的。傍晚，拖着疲惫的身体一边上楼一边想，不知儿子的作业做的怎么样了，不过不管怎么样，都不能发怒。以往每到周末，儿子总是自我放怂，心不在焉导致漏洞百出，为此，我没少给他动火。

一开家门，儿子便“呼”地一下扑到我的身上，搂住我的脖子（儿子的个头已经到我的下巴的位置了），我顺势低头，儿子立即在我脸上膊了一层唾液面膜，幸福感油然而生，一天的疲劳烟消云散，荡然无存。

稍停片刻，儿子非常自觉地说“妈妈，我已经把作业写完了，你赶快给我检查一下吧。”“吆喝，小朋友挺自觉的，还想着自己的任务呢，行，我马上就看！”说着，我就走到了儿子的书桌前，耐心的检查起来。

看过之后，我发现语文作业几乎没有错题，数学的错题可以用不计其数来形容，想起李镇西老师说过孩子的作业如果写错了，不要简单的用粗心概论，要分析原因，或许是因为掌握的不牢固，想想每天回家的路，不用太专心，也没有人走错。回想这几天儿子的作业情况，感觉或许是孩子刚接触三位数的加减，可能不熟悉，没有掌握住要领，便与他坐下来分析出错的原因，这时儿子把脸贴住我的脸，轻声地问：“妈妈，您不吵我呀？”“我为什么要吵你呀？”我反问道，“因为每到星期天，我的作业都完成的不好，您不是总爱发急吗？”儿子有点恐惧的说。“为什么平时写作业很少出错，而到周末的时候，频频出错呢？”“因为，周末总是想着玩，没有专业去写呗。”“你认为专业写，一次性的做对用的时间少，还是你写胡乱写一遍，然后再重新改用的时间短呢？”“当然是一次性写对啦，这谁都知道。”我的脑海在快速的运转，心想一味的对小家伙进行斥责和呵斥，对他已经无济于事了，或许小家伙正在以这种方式与我作对，我就写错，你发火吧。

想起李镇西老师对待他女儿出现的错字，采取的方法是重写5遍，不妨也借签一下李老师的方法，给制作一个错题本，把每次做错的题重做一遍。这样操作，一来可以让儿子把这些掌握的不牢固的知识点复习一巩固一下，二来等到儿子复习的时候，只需看一下错题本，把自己掌握的不好的知识点复习复习，第三，也可以让儿子见证自己的成长足迹，当他发现自己已经很久不用错题本的时候，说明自己已经养成认真、细心的好习惯，并且按照一步一个脚印的稳固的步伐向前走着。

因为自己的愧疚没有发火的我，突然醒悟过来，看来呵斥和爆力只能适得其反，遇到问题还得从源头来分析，采用一种较为合适的方法去解决，乃为上策。

儿子也赞同这个方法，儿子说：“以后不想看到老虎似的妈妈，希望看到温柔的妈妈。”

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