作业1：讲述（A1练习和显像提问法）
（一）A1练习
A1要点：
1、写和这个知识有关的自己的经验，通过反思自己的相关经验，让这个知识真的和自己有关。
特别提醒：失败的案例比成功案例效果更好。
2、A1符合故事的“六要素”：要素有时间、地点、人物、事情起因、经过、结果。
二、A1练习
2017年4月，一个书店举办的全国拆书活动《刻意练习》开始前，有一个自我介绍的环节，我在做介绍的时候，没有说三句话就感觉自己没有什么可介绍了，我是这样介绍的：“大家好，我是古月老师，职业是一名数学教师，平时喜欢读书、运动，很高兴来到这里，希望大家多多指教。”，后面的每个参与活动者差不多都和我一个模板，一轮下来，我感觉自己没有达到一个介绍的效果，因为，自己根本就没有说出字的特别之处，难以给他人留下深刻印象。
这时，一位女士起来做自我介绍，她一起来就说“大家好，我叫***，职业是一名小学教师，但我特别喜欢给别人介绍我自己是四好女人，哪四好呢？一、性格好，我脾气特别好，平时和我在一起的人都说和我一起特别舒服；二、对家人好，我这个人特别顾家，会把家里的很多事都处理的妥妥当当的；三、胃口好，我不忌嘴，吃什么都香，大家看我身材就知道了，这点我就不多解释了；四、工作好，在单位，我干工作深得学校教师和学生及家长的好评。”
在整个活动前，这位“四好”女士给大家留下了很深刻的印象，活动中大家也会不自觉的就记起她，请她来参加活动，于是，她又得到了更多的曝光机会，通过一次活动就让大家把她记住了。
（二）显像提问法（2-1技能点）
一、内容：
通过提问，在学习者的脑海显现相应的情景和画面，更快更准激活经验
步骤：1、写出质朴的A1问题；2、勾勒与之相关的情境或画面；3、重写A1问题，显像提问的A1
二、练习
[显像提问的A1]:
如果是你，能不能在一次介绍中，像上面那位“四好”女士一样，简明扼要又使人印象深刻的去介绍自己呢？你需要怎么做呢？
以下为作业
给你两分钟，你会说什么？
2018-02-04 春哥 一起成长的旅行者
R:阅读片段__《说话的力量》P7
你能完成有条理的讲述吗？
实验一下，给你两分钟的时间，请你讲讲你最喜欢的运动。在讲的过程中，要尽量让大家理解你是真的喜欢这种运动，你有5分钟准备。开始讲述的时候，请一定要记录自己一共用了多长时间。
也许很多人会说，这还不容易吗？我根本不需要准备，直接就能讲。但通过这个实验，我们发现，没有受过训练的人99%仅仅用了1分钟多一点，而且在讲的过程中，内容十分零散，讲到这点忘记了那点。说到后面又把前面的内容重复一遍，中间还夹杂很多口头禅。就算是认真准备过的，讲的时候也难免遗漏细节，而这都是一个合格的讲述不应该出现的。
那么，到底符合哪些要求才能算是一个合格讲述呢？怎样才能学会合格的讲述呢？
I:重述知识__用自己的语言重述知识。
系统练习说话的方法第一步就是讲述。讲述是对已知事物的一个讲解。已知事物可以是自己认识的一个人物，经历过一个事件、看过的一本书、知道的一段有开始、过程发展的故事，或者了解到一个事实。
自我介绍是我们生活中碰到的最多也是最容易忽视的讲述，我做过大学生面试项目，在实际面试模拟过程中。一般人的讲述有以下几个问题：
1、紧张、结巴、口语词很多。
2、时间短，没有充分的利用别人给予的时间。
很多大学生基本个人介绍就是我是XXX，很高兴能来到这里。我来面试XX职位，希望XXX给我一个机会。、、、、。大部分没有通过系统训练的人的个人介绍大概在10秒—20秒之间，如果是有参加过演讲培训的或者有学生干部的经验的一般会在50秒-1分10秒左右。
3、说话内容零散。
想到哪里说哪里，或者加带很多口头禅，比如：啊、这个、也许、嗯、、、、、等等。这样给听者留下你说话不集中，没有目的的印象。
4、内容多是个人看法，很少有真正的事实。
说话不流利、时间短、内容零散、个人看法偏多，这些都是没有经过系统说话训练的人做自我介绍的时候表现出来的四个弱点。
请小伙伴补充自己相关的A1
A1要点：
1、写和这个知识有关的自己的经验，通过反思自己的相关经验，让这个知识真的和自己有关。
特别提醒：失败的案例比成功案例效果更好。
2、A1符合故事的“六要素”：要素有时间、地点、人物、事情起因、经过、结果。
特别提醒：
A、加个故事背景效果会强很多
B、有人名的故事，有细节的故事让大家更有画面感。
C 、如果有一个成功案例和一个失败案例对比，效果要强很多。
D、开始阶段可以正叙，后面等能力强了以后可以考虑用倒叙、插叙、悬念开场等方式启动。
E、A1就是一个完整的故事，不要增加自己的解读和感想。
过级专业技能——显像提问法（选做）
通过你的提问，学习者在脑海里显现相应的情景和画面，从而更快更准确地激活经验。
加强作业（选做）：请就自己的A1部分，用显像提问法提一个问题启发其他小伙伴启动自己的A1。
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