李笑来老师的写作三环怎么理解？

2019日更第44天

李笑来老师的写作三环怎么理解？

昨天在（李笑来教我们这样实现财富自由中）说到写作的定义：写作应该是输入处理过的输出。

还记得苏东坡苏先生的例子吗？原文：

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。

拆解输入是：是苏东坡一路上看到的风景和登顶后的视野。

处理是：苏东坡长期对生活的观察和思考，通过这个触发点，进行了分析处理。

输出是：最终通过一些写作方法，凝练成这二十八个字。

由此得出写作的基本概念：写作三个环节是：输入——处理——输出

那怎么来更好的了解这个概念及为什么放在最开始讲呢？妮妮姐带领我们在实践群里做了一次碰撞，思路的火花那么闪亮，废话不多说，直接上结果。

妮妮姐问：

为什么李笑来要跟大家谈基础观念？而且是在昨天说为什么写，今天直接就先统一观念了？

思考后呈现：

基础观念好比三观，不正，后续都没啥看头。
观念相当于立场
基础观念是帮助我们进一步确定写作的目标，就是想要达到什么目的
打开对于写作的认知
没有立场的文章观点，就好比没有目标的帆船，到处都是逆风。
写作的基本认知准确了后边的方向才对
概念是基础，只有大家的基础理解是统一的，才能讲后面，我们应该如何去写作

针对同一个输入，大家因各自的思考方式、习惯、经历等因素的影响，输出是截然不同的。

总结：

先统一观念或理念，后面就可以针对性开讲了。就相当于，我们平时工作时，先统一思想，再统一行为。

看到这里是不是发现第一句话，就把我们打倒了。是不是很多人都感觉到自己这么多年都是白写了？

不知道你是否有这样的感觉，反正我有的。

在你的认知中，三个环节：输入，处理，输出哪个更重要？或准确来说哪个是核心？

没有经过处理输出的文字就好比不走心说出的话，让人不知所云
没有处理就是读书笔记，理论或想法都还是作者的，不是自己的
输出，就是用别人听得懂的话表达出来。沟通的意义在于对方的反应。
写作是输出倒逼输入
我们输出，要和说话一样，要用对方能收的到的方式表达
比如咪蒙，写作的目的是煽动情绪，引发争议。
加入几个大家有共鸣的点
不好的沟通，就是不温不火，读完好像没读一样，甚至还恶心觉得浪费自己时间。
强调输入和处理的重要性，功夫在平时
庐山许多人都看过，可是没有经过理性的分析上升到引起共鸣的句子，就没有办法引起共鸣

五花八门的回答中强调了平时的积累，就像苏先生的例子一样。山，很多人都爬过。庐山也很多人都爬过，可是，我们都写不出来这样的诗句。不过因为这种体验，大家都有经历，更容易共鸣。

小伙伴的一首打油诗很应景的阐释了我们现在所在的位置：

看这江山美如画，本想吟诗赠天下，奈何自己没文化，一句卧槽浪好大

同一个输入因为处理的角度及思路不同，输出也是大不相同， 妮妮举了：同一本书，自己看，然后再去不同的平台，去听不同的人解读？

我们发现：不同的人看到的观点，解读的侧面都不同。

我们自己也用今天早晨大家群里发的文章来证明这一点：同一段内容，同一个群讨论，然后输出时，结果还是不同的。

结论：同样的事物，不同的人，有不同的认知。所以要统一认知，才能继续后面的内容。

所以写作的基础观念 要放在最前面，中间解释，到结果，在跟我们统一一次。

所以写作的定义：写作应该是输入处理过的输出。写作的结构基础观点放在最前面，中间阐述，总结结果再申明一下观点！

喜欢这样的学习拆解方式吗？喜欢就来我们践行派吧！

我是戊炎（843946310），个人品牌践行者

愿遇到我的每一个人，都能感受到喜悦，感恩和爱❤

愿看到我文字的每一个人，都能感受到喜悦，感恩和爱❤

愿与我沟通的每一个人，都能感受到喜悦，感恩和爱❤

愿你我，2019开启丰盛美好的一年