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【用锚定重新定义你的学习】读书复盘

【用锚定重新定义你的学习】读书复盘

作者: 酷学韦韦 | 来源:发表于2018-02-07 23:48 被阅读0次

《快思慢想》第11章 锚点

一.认识什么是锚定效应?

本章主要在讲一件事情:锚点效应

锚点也可以称为锚定,锚点效应即锚定效应。

锚定:当人们对某件事情的好坏做出评估时,其实是并不存在一个真正意义上的对与错,我们需要的只是一个基准,一旦有了这个基准,好坏的评价就出现了,也就是好坏是相对的,你只需要给定一个基准。

锚定效应:当人们需要对某件事情做出判断时,会以某些特定的(自己构建的或别人给的)值作为起始值,这个起始值就像锚一样,制约着判断结果,做决策时我们会不由自主地倾向于最初获得的信息。

其实就是在讲决策原理。简而言之就是,如果你要判断一件事情,需要有一个基准(某些特定起始值),而这个基准会影响你的判断。

这个理解我的系统一很自然的(自动的,非常快的,不费力气的)联想到了物理学中的一个概念:参考系(即我们在描述一个物体运动的时候,首先必须会选择的一个参照物)。它们似乎都是一样的,这里我就想到了成甲说过的“那些临界知识”。

二.锚定效应的起因?

1.在系统一促发效应上的自动历程中。锚点是一个促发效应。

例如在建议中,选择性的找出相符合的证据。系统一理解句子的方式就是尽可能的相信它是真的,选择活化相符合的思想产生一串系统性偏误,让我们轻信或倾向于坚信我们所相信的东西。

如何理解上面这段话:当我看到“只要刻苦努力,就能学有所成”这句话的时候,我的系统一会开始工作,我会使我自己逻辑自洽“刻苦努力学习了,就会有收获,有收获就越来越厉害,最后终会有所成就”。最后我相信这句话是正确的。

锚定效应发生在系统一的促发效应中,就是系统一尽力构建一个将锚点“刻苦努力=学有所成”这个基准当作真实世界的结果。

2.在系统二运转上,发生在判断的特意调整过程中。

即当我们在估算一个不确定值时的策略是:从一个锚点数字开始,去评估它是太高还是太低,慢慢调整你的估算值,在心智上慢慢移动你的锚。

调整是为了离开锚点所做的特意行为。这个调整通常是不成熟的,以为当你不确定该不该往前走时,你会停下来,待在不确定区域的边缘。

比如问题“在珠穆拉玛峰山顶上,水的沸点温度是多少?” 第一个进入你心中的就是锚点数字,你也知道在珠穆拉玛峰山顶上水沸腾的温度低于100摄氏度,你必须要调整方向离开这个锚点数字。

调整通常是要花力气的(系统二),当心智资源用光时,人们会停留在离锚点比较近的地方,出现调整不足。

调整不足解释了为什么你开车下高速进入市区时会开得比较快,尤其是当你和别人说话时。

调整不足也是青少年与父母沟通障碍,关系紧张的原因。比如青少年喜欢在房间大声听音乐,而父母要求合理的音量,孩子好意调小了一点。但对于音量的锚点,孩子的锚点高,父母的锚点低,即使孩子将音量调低了但父母仍嫌高,并未注意到孩子的好意。

三.如何使用锚点效应?

1.给出高锚定,获得更高的收益

举个例子:

“文章打赏金额锚定值制约”  处在一个人人都可以靠写作变现的时代,微信公众等的打赏环节其实就隐藏一个锚定效应在里面。

人们是如何觉得自己看完一篇文后要赞赏多少的呢?人们真的知道一篇文章应该打赏多少钱吗?人们真的知道这篇文章到底值一百块还是一块?其实他都是深深被我们看到的锚定值制约的。

这个锚定值是什么?就是腾讯给我们的初始标准值。腾讯爸爸给的固定赞赏值:5元、20元、50元、80元……其实绝大多数人会给的赞赏都是5元,难道一篇让你心动到赞赏的文章就真的只值5元?或值5元?

人们的判断其实深深受锚定值的影响,如果倒过来,将最后的5元改为6元设定呢?会不会是赞赏的平均数值提高了?会不会赞赏6元的更多了呢?

如果你的文章写得真的打动人心,让人愿意赞赏,那一个小小的锚定值的改变会不会给你带来更多“不劳而获”的收益呢?

如何利用锚定值制约来为获得更多的收益?在这方面商家利用得算是非常顺手了。文中作者也告诉我们:强有力的锚点作用在人们做金钱有关的决定时,最是容易展现出来了。

2.利用低锚定,制造惊喜/取得期待

一个故事:有一个爸爸,他有一个15岁的女儿,这个女儿非常爱时尚,穿得也很漂亮,可是就不爱收拾屋子,家里总是乱糟糟的。

有一天早上,她爸经过她的房间,随便瞟了一眼,发现今天这个屋子收得一尘不染,整个床单都整整齐齐的,其他的东西也都归置妥当,她爸觉得太阳从西边出来了,就好奇地走进屋子,发现整齐的床单上放着一封信。

这个信写着“亲爱的爸爸亲启”,她爸爸心里咯噔一下,怎么回事?打开信封一看:

爸爸,当你看到这封信的时候,我已经和我的男朋友赵勇奔向我们幸福的生活去了,赵勇虽然42岁,可是在这个社会,年龄也不算太大的问题。

我们要到深山里盖一个我们的小木房,冬天过冬的木柴已经准备好了,虽然他还有几个女朋友,但他承诺我,他会勇敢爱我,我特别希望这个时代的科技发展得很快,能早日治愈艾滋病,因为他不应当受那么多的痛苦,爱你的女儿,亲爱的爸爸。

他爸看到这里崩溃了,这个时候信上写着“未完,请看后面”,他爸赶紧翻过来一看:

爸爸,你刚才看到的这些故事都是假的,我现在在另一个院子的王阿姨家里,我想和你说的是,生活中有很多事情远远比考试成绩重要,我的考试成绩单在抽屉的中间,老师让签字,你确定签好字以后给王阿姨打电话,告诉我可以平安的回家。

在这个故事里,小女孩简直把锚定应用得出神入化,想想我们生活中可不可以这样利用呢?

比如男朋友制造浪漫惊喜的时候?再比如女生去商场砍价的时候?

最后,用锚定谈谈学习这件事儿

在我们从小被教育的环境里,我们通常认为努力和勤奋是美德,是重要的。我们在学习的时候更多的是刻意的逼着自己去努力,在学习的认知里就是“吃得苦中苦,方为人上人”。

在学完锚定的内容后,我不禁也去思考,学习真的就是我们认知的“学海无涯苦作舟”吗?有没有一条更快乐的路径?一条不是荆棘而是高速的路径?

最后我发现,我们之所以会有这样的认知,是因为在最初始的阶段我们的锚出了问题。我们的锚认为学习是要努力学更多,记住更多,让自己懂更多,并且过程一定要苦,才会有收获。

但是,也许我们都错了,学习并不是为了学更多的知识,而是更注重把一个知识吃透,再从各个不同的角度去理解和应用,这个过程会有很多乐趣。

我们要学也并不是一定要多,而是要把那些关键的掌握了,实践了,从各个领域去探索了。

从决策上来讲,做多是一件高概率错误的事情! 做少得多!

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