因为周末养成了每天让学生发送一道数学解答题录像讲题的作业，今晚在检查学生作业时，突然发现一同学作业和昨天的一样。突然联想到最近有任课老师反应这个孩子经常偷懒，在学习上有点滑头。于是联系了孩子母亲。母亲却说是她自己不小心发错了。这个孩子每次上传作业也几乎是最早的。我为自己刚才的想法感到惭愧，其实，教师不应该带着评判的颜色来推断，有时候，貌似很理性却未必很人性。
突然想到，应该更多的关注人还是关注事情，是就事论事？还是服务于人的成长？但是我还是通过母亲帮助传送视频这件事，感到这样的事情应该交给孩子自己去做，尤其这个孩子的家庭，父亲常年在外地工作。家里只有母亲和他。我感觉更应该让孩子独立做事情，
做家务，或者母亲示弱，或者交给孩子更多的大事情去做，这样可以培养孩子责任感，而学习的起点和自我觉醒的很多来自于孩子个人的责任心。
在孩子做事的前提下，家长作为一个旁观者，要多发现孩子的优点，多表扬和鼓励优点的不断提升。
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本文标题：事实并非实事
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