“你们呀,什么叫做局限。局限就是砍柴的,以为皇帝都挑金扁担。”
这是我看《欢乐颂》的时候,曲筱绡在车上和其他姐妹说的一句话。我觉得很有意思。
昨天晚上,刷微博看到一个话题是#你有遇到过水课吗#。从上到下翻着大家的言论,大学里确实有那么些实力坑爹的水课。深有同感。还感觉深受毒害。
在吐槽的同时,也看到一些比较理性的分析。主要有三个,一则说课程本来不水,是老师太水,应该整改教师队伍;另一个则说,是学生不听讲,当然觉得水;还有一个则说,是当下大学教育重科研轻教学这个体制本身存在的漏洞。
我想这些七七八八的原因大概都有吧。
据我所知,大学老师普遍工资比中学教师多,压力较小,时间自由。但是,在承担引领学生的艰巨任务中,好像并没有发挥多大作用?虽说课堂只是大学学习的一部分,但是这一部分的好坏,或多或少地影响学生的专业兴趣和发展态度。
希望“水课”少一点。
从另一个角度来看,普通本科的师资力量确实比不过更好的学校。是要怪自己当年没更努力去更好的学校吗?
这或许也是一种局限。
资源配置的不均衡。
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