
亲人们:
这是一年级的最后一个周末啦!想到即将到来的暑假,相信大家都是没有兴奋,只有头大的。那么,在我正式解放前,咱们还有最后一个交接手续要办,就是:期末考试!
将近两周的复习,孩子们每天都在为期末做准备,每天都在为失分懊恼或者进步一分的喜悦中翻来覆去。在进步中感受挫折,在成长中体会喜悦。看着孩子们坐在教室里刷刷的书写声,我是很开心的,很有成就感,从不认字,到可以自己坐着一小时不停的写卷子,真像一个大孩子。课堂的认真,课下的软萌调皮。也让我每天生活在水深火热之中,让人抓狂的甜蜜,不是谁都可以感受到的。所以,我只能变着法的让你们感受不一样的复习氛围了O(∩_∩)O

几人欢喜,几人忧。进步的孩子更有成就感,退步的孩子也会感受到很大的挫败感。这种心理的平衡,需要老师和家长一起去努力,孩子们太小,不能正确的疏导自己的焦虑感。我很在意孩子们每一次的成绩,我也会登记每次考试的分数,并且对照上次成绩和孩子们谈心。退步的孩子一定是知道自己错在哪里,哪些错误是真的不会,哪些错误是自己的责任。
所以,对于期末成绩,我很平静,因为成绩在平时,我可以估摸出每个孩子的成绩。期末考试只是某个节点的总结,真正的成绩,其实平时已经确定了。

希望各位亲人,这两天稳住情绪,不要急躁,孩子如果只学会90分的内容,就让他把这会的90分抓住,学扎实,别让他考89。为了得到100分让孩子失去对上学的兴趣,对学习新东西的好奇心,损失就大了。有句话说得好,学霸考100分,是因为卷子只有100分。所以,不要把100分当做终点。让孩子每一步都迈得扎实稳健,走得慢一点,每一步都踩得稳一点。
不知道什么时候,我们开始说要赢在起跑线上。可是,人生又何止一条起跑线?作为家长,都会想要孩子跑得比别人更快一点,提前到终点招手炫耀。可是,因为想要快一点,摔倒的伤口还没愈合,经验教训还未吸取,就急切切地往前走,孩子会一直受伤。
讲自己的经历,最能打动人。
记得大学毕业后去应聘,想要立刻成为一名站上讲台的老师。因为应聘去的太晚,所有岗位都满员,纵使怀揣着一颗真诚的心,我还是被安排了一个行政的岗位,每天负责一些接待、跑腿、复印、传达之类的小事。在特定时间,还要去附近的学校门口发传单,找一些商业街做招生宣传,风雨无阻。
所以,那时候我花了很多时间去想,思考怎样和家长更好地交流,怎样挑选发传单的时段和地点,用什么样的语气说话不容易被拒绝,不同类型的家长各自需要什么讯息。直到我如愿站上三尺讲台的时候才发现,原来在发传单的漫长时间里,我已经学会去分析那些学生真正需要的是什么,以及如何跟家长交流。
当了老师之后,虽然是新老师,讲课生涩,教学能力欠缺,但是也能听到周围一些肯定的声音。这些都是因为我在实习岗位上的认真,没有因为是行政人员就混日子。如果当初我就想着为什么别人能够一蹴而就,而自己却要在行政岗位拿最低的薪水干那么久时,可能没有现在的我。
“慢一点”不是让我们在一件事情上拖延时间,而是尽所能做好现在的事情。当下没有选择的时候,不必拿望远镜去窥探别人的成功。把眼前的事情安排妥当,多一点用心。这是让我受益的经历,所以我愿意相信我的学生们也会和我一样,有成长力、有动力、也有能力去自由地探索未知的一切。
快的东西不一定都是糟粕,好的东西却大都需要沉淀的时间。所以临阵磨枪要不得,短暂的效果很快就会反弹。孩子们的成长一定是细水长流的,没有捷径。同时,好的教育,虽是心有诗与远方,但眼前也不曾苟且。让我们每一步都迈得扎实稳健,每个得失都分析得玲珑透彻。走得慢一点,每一步都踩得稳一点,我们会走得更加坚定。而这样的“慢”是为了未来更扎实!

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